102
103
отверстие основания. Теперь можно опустить осно
-
вание на пол.
2. Вставьте крепления каркаса сиденья “B” в соответ-
ствующие пазы конструкции сиденья “C”, при этом
послышится характерный щелчок (Рис. 2).
3. Установите сиденье (каркас сиденья “B” + кон-
струкция сиденья “C” ) на основании: вставьте две
трубки основания “A” в соответствующие отвер
-
стия на каркасе сиденья “B”, при этом послышится
характерный щелчок, свидетельствующий о пол
-
ном зацеплении (Рис. 3).
ВНИМАНИЕ:
Спинка должна быть повёрнута к педали
регулирования по высоте (I), как показано на Рис. 3a.
4. Вставьте трубку “D” в соответствующие отверстия
на каркасе сиденья “B”, при этом послышится ха-
рактерный щелчок (Рис. 4).
5. Для того, чтобы надеть чехол “E”, необходимо соот-
нести петли с системой удерживания, установлен-
ной на конструкции сиденья “C”. Пропустите две
боковые ручки каркаса сиденья “B” в боковые про-
рези чехла (РИС. 5), вставьте штифты в отверстия
по бокам спинки (РИС. 5a) , пока не послышится
характерный щелчок.
ВНИМАНИЕ:
Убедитесь, что обе ручки установлены
правильно.
6. Зафиксируйте чехол “E” с помощью двух молний
сверху каркаса сиденья “B” (РИС. 6).
7. Пропустите разделительный ремень между ног
и поясные ремни конструкции сиденья “C” через
прорези чехла “E” (Рис. 7-7a-7b-7c).
8. Зафиксируйте чехол (E) в нижней части конструк
-
ции сиденья “C”, вставив все пластиковые клипсы в
соответствующие гнёзда (Рис. 8-8a).
МЯГКИЙ ВКЛАДЫШ
9. Мягкий вкладыш “F” идеально подходит для ново-
рожденных, его можно убрать или вложить по не-
обходимости. Для того, чтобы прикрепить его к си-
денью, нужно пропустить разделительный ремень
между ног и поясные ремни в прорези мягкого
вкладыша “F” (конфигурация «шезлонг»), (Рис. 9), в
конфигурации «стульчика для кормления» необхо-
димо вставить также плечевой ремень в прорези
мягкого вкладыша (Рис. 9a).
ПЛАНКА С ИГРУШКАМИ
10. Прикрепите игрушки-подвески к планке, вставив
тесьму в специальные отверстия, расположенные на
перекладине (Рис. 10), зафиксировав их липучкой.
11. Установите перекладину с игрушками, слегка опу-
стив к рычагу наклона спинки «N», вставив штифты
перекладины в отверстия каркаса сиденья “B”, пока
не послышится характерный щелчок (Рис. 11).
12. Для того, чтобы отрегулировать наклон перекла-
дины с игрушками в трёх возможных положениях,
необходимо одновременно нажать на боковые
кнопки (Рис. 12).
13. Для снятия перекладины с игрушками необходи-
мо нажать на кнопки, расположенные на перекла-
дине, и потянуть её вверх (Рис. 13).
ВНИМАНИЕ:
Перед каждым использованием обяза
-
тельно проверяйте надежное крепление планки.
ВНИМАНИЕ:
В целях предупреждения травм, об-
условленных запутыванием, следует убрать эту
игрушку, когда ребенок начинает приподниматься,
опираясь на руки и колени в положение ползания.
РЕГУЛИРОВКА ВЫСОТЫ
14. Изделие во всех конфигурациях можно регули-
ровать по высоте. Для выполнения данной опе-
рации необходимо нажать на педаль регулирова-
ния высоты «M» (Рис. 14) и поднять или опустить
сиденье на нужную высоту.
РЕГУЛИРОВКА СПИНКИ
15. Спинка регулируется в четырёх различных поло-
жениях, для этого необходимо использовать ры-
чаг наклона спинки «N» (Рис. 15).
Положение 1 – Конфигурация «колыбель» (Рис. 15a)
Положение 2/3 – Конфигурация «шезлонг» (Рис. 15b)
Положение 4 – Конфигурация «стульчик для кормле
-
ния» и «первый стульчик за столом» (Рис. 15c)
Данную регулировку можно выполнять с сидящим в
стульчике ребёнком. В этом случае операция будет
слегка затруднена.
ВНИМАНИЕ:
Перед использованием обязательно
проверьте, что спинка надежно зафиксирована.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕМНЕЙ БЕЗОПАСНОСТИ
16. Чехол “E”, надетый на конструкцию сиденья “B”,
имеет разделительный ремень между ног, два по-
ясных и два плечевых ремня (Рис. 16).
17.
КОНФИГУРАЦИЯ «КОЛЫБЕЛЬ» - ВНИМАНИЕ:
Необходимо полностью снять все ремни безо
-
пасности и хранить их вне доступа детей (Рис. 17).
18.
КОНФИГУРАЦИЯ «ШЕЗЛОНГ» - ВНИМАНИЕ:
Необходимо использовать трёхточечную систему
удержания: разделительный ремень между ног +
поясные ремни (Рис. 18).
19. Усадив ребёнка в шезлонг, пристегните ремни,
вставив обе вилки в защёлку разделительного
ремня между ног; отрегулируйте ремни так, что-
бы они прилегали к телу ребёнка (Рис. 19).
20.
КОНФИГУРАЦИЯ «СТУЛЬЧИК ДЛЯ КОРМЛЕ-
НИЯ» И «ПЕРВЫЙ СТУЛЬЧИК ДЛЯ ЕДЫ ЗА
СТОЛОМ» - ВНИМАНИЕ:
Необходимо исполь-
зовать пятиточечную систему удержания: разде
-
лительный ремень между ног + поясные ремни +
плечевые ремни (Рис. 20).
ВНИМАНИЕ: В данной конфигурации перекла-
дина с игрушками должна находиться всегда за
спинкой.
21. Усадив ребенка в стульчик для кормления, при-
стегните ремни, предварительно пропустив обе
вилки через прорезь для плечевых ремней (Рис.
21) и через прорезь разделительного ремня (Рис.
21а); отрегулируйте длину плечевых ремней так,
чтобы они прилегали к плечам ребёнка.
Убедитесь в том, что ремни закреплены правильно.
Чтобы расстегнуть ремень, нажмите и потяните за
боковые вилки.
ВНИМАНИЕ
: Не забывайте перед началом исполь-
зования застегивать ремни безопасности, а также
паховый ремень, проверяя правильное натяжение и
правильное крепление.
22. Ремни безопасности можно снимать (для стирки
или для использования изделия в конфигурации
колыбели (все ремни)/шезлонга (только плече-
вые ремни)).
Для снятия ремней необходимо вытянуть поясные
ремни и разделительный ремень из специальных
прорезей в чехле (Рис. 22-22a-22b), спрятав их в кар-
касе сиденья, и вытянуть плечевой ремень из проре-
зей на чехле спинки (Рис. 22c -22d). При повторной
установке ремней безопасности, убедитесь, что они
правильно собраны.
Чтобы повторно установить систему удерживания, вни
-
мательно следуйте приведенным далее указаниям:
23.
Выполняйте предписания пункта 7 параграфа
СБОРКА для установки поясных и разделительно
-
го ремня. Вставьте ремень в прорезь, как показа-
но на рисунке 23, следя за тем, чтобы регулятор
длины располагался так, как показано на рисунке.
Вставьте петлю плечевых ремней в тканевое кольцо
ремня (Рис. 23а).
После правильного выполнения этой операции по
-
тяните вниз ремень так, чтобы вывернуть тканевое
кольцо (Рис. 23b-23c).
По окончании сборки ремни следует снова отрегули
-
ровать.
ТОРМОЗА
24. Все 4 колеса оснащены тормозами; для приведе-
ния в действие тормозов необходимо опустить
вниз рычажок на колёсах (Рис. 24)
ВНИМАНИЕ:
При использовании изделия колёса
должны быть всегда заблокированы.
Для разблокировки тормозов достаточно поднять
вверх рычажки, расположенные на колёсах (Рис. 24a).
ПЛАНКА С ИГРУШКАМИ-ПОДВЕСКАМИ СО ЗВУ-
КОВЫМИ И СВЕТОВЫМИ ЭФФЕКТАМИ
25. Звуковые и световые эффекты активируются по
-
средством кнопок, расположенных с передней
стороны (Рис. 25).
F1 : Кнопка включения – регулятор уровня громкости
F2 : Включение забавных мелодий
F3 : Включение колыбельной
F4 : Активация световых эффектов
МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С
ЭЛЕКТРИЧЕСКИМИ КОМПОНЕНТАМИ ПЛАНКИ С
ИГРУШКАМИ
26. Для установки или замены батареек: отверткой
ослабьте винт крышки планки с игрушками (Рис.
26), выньте разряженные батарейки из батарей-
ного отсека, вставьте новые батарейки, соблюдая
полярность (как указано на изделии), установите
на место крышку и завинтите винт до упора ( 2 ба-
тарейки AA 1,5 В).
Summary of Contents for 05079173110000 AQUARELLE
Page 1: ......
Page 2: ......
Page 3: ...3 A B D G L M N G1 I G2 E F C A1...
Page 4: ...4 6 1 4 7B 7 2 5 7C 8 5A 7A 3 3A...
Page 5: ...5 13 8A 10 15A 15 14 9 11 15B 15C 12 9A...
Page 6: ...6 22C 21A 19 16 22B 21 18 22D 22A 22 20 17...
Page 7: ...7 29 26 24 23A 28 25 F3 F4 F1 F2 23C 30 27 24A 23B 23...
Page 58: ...58 0 6 M 9 6 6 36 M 6 36 15 30 C...
Page 59: ...59 100 100 100 100 45 55 o ARTSANA A A1 4 B C D E F G G1 G2 3 I L M N 1 A1 A 4 A1 4 A 1 2 B C...
Page 93: ...93 og og o n ale ble der es m n or ale BABY HUG 4 IN 1 5 6 9 5 6 9 6 36 15 e 0 6 6 9 200...
Page 94: ...94 0 6 9 6 6 36 M 6 36 15 30 C...
Page 98: ...98...
Page 99: ...99 BABY HUG 4 IN 1 5 6 9 5 6 9 6 36 15 0 6 M 0 6 9 BABY HUG 4 1...
Page 100: ...100 200 0 6 M 6 9 6 36 M 30 C...
Page 104: ...104 31 N 31 M 2012 19 U 6...
Page 105: ...105 BABY HUG 4 IN 1 9 5 6 9 5 6 6 15 36 6 0 6 9 6 0 6 9...
Page 106: ...106 30 C 36 6 15 36 6 100 100 100 100 55 45 ARTSANA A 4 A1 B C D E F G G1 3 G2 I L M N A1 1 A...
Page 108: ...108 25 25 F1 F2 F3 F4 26 26 1 5 2 AA AA 1 5 2 27 27 28 28 29 30 29 30a 30 31 N 31 M EU 2012 19...
Page 110: ...110 NOTE...
Page 111: ......