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Exemples
Exercices individuels:
Exercices avec un partenaire:
-
La case « Eléphant » est doublement occupée
-
Le joueur 1 a mimé l’éléphant
-
Le joueur 2 a maintenant la possibilité d’imiter le son de
l’éléphant ou de décrire l’éléphant
Le joueur peut:
1.
Ramper à quatre pattes à travers la pièce et faire le
dos rond comme un chat.
2.
Miauler comme un chat.
3.
Expliquer que c’est un animal qui ronronne, a des griffes
et chasse les souris, sans utiliser le mot « chat ».
b)
Le joueur atterrit sur une case d’activité « exercice individuel » ou « exercice avec
un partenaire », qui n’est ni un mime, ni une imitation, ni une explication.
Maintenant, il s’agit d’être sportif – l’exercice montré doit être réalisé seul
(exercice individuel) ou avec un partenaire (exercice avec un partenaire).
Un joueur tombe sur une case avec un point de couleur dans sa propre couleur,
il peut choisir un joueur qui effectuera la tâche pour lui.
Chanter n’importe quelle
chanson et danser.
Sauter sur une jambe
(de trois à cinq fois)
Pont (une fois)
Faire le pantin (de trois
à cinq fois)
Se déplacer comme un
crabe (dix pas en avant
ou en arrière)
Génuflexion (de trois à
cinq fois)
Exercices abdominaux : un
des enfants tient les pieds
de son partenaire pendant
que l’autre relève cinq fois
le haut du corps. Echanger
les positions.
Prendre une balle ou un bal-
lon entre les têtes et faire dix
pas en avant puis revenir dix
pas en arrière.
Brouette: courir cinq pas vers
l’avant, puis échanger les
positions.
Assis sur le sol, presser les or-
teils les uns contre les autres
et tenir la main de l‘autre.
Essayer ensemble de se
lever en formant un « V ».
Le joueur qui atterrit sur une feuille de trèfle peut avancer de deux
cases et effectuer une tâche.
Une fois la tâche accomplie, c’est au tour du joueur suivant.
Il peut y avoir plusieurs pions sur une case, mais le joueur qui arrive en dernier sur la
case ne peut pas effectuer la même action que celle effectuée par le joueur déjà
présent sur la case.
c)
