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Chiusura
(6.1)
Come prima operazione togliete il
cuscino dalla carrozzina e ribaltate
la pedana (intera) o le pedane
separabili. Afferrate centralmente
la fascia sistemata sul lato inferiore
del sedile e tiratela verso l’alto. La
carrozzina si chiuderà. Potete
chiudere la carrozzina raggiungen-
do il minor ingombro possibile, ad
esempio per il trasporto in auto,
estraendo (a seconda del modello)
le pedane. Girate la leva di bloc-
caggio verso l’esterno e spostate
la pedana lateralmente. Successi-
vamente estraete la pedana dal
telaio.
Apertura
Prima di procedere all’apertura
slacciate il cinturino di fermo che
tiene unite le due fiancate. Preme-
te verso il basso i tubi di supporto
del rivestimento del sedile (vedi
figura). La carrozzina si aprirà. Pre-
mete i tubi di supporto del sedile fino a quando non
si posizionano nei relativi supporti del telaio. Per
semplificare questa operazione tenete la carrozzina
piegata da un lato in modo da alleggerire il peso su
una ruota posteriore e far sì che la carrozzina si
apra con maggiore facilità.
Attenzione a non schiacciarVi le dita!
Pedana per ribaltamento
(7.1)
La pedana per ribaltamento della
carrozzina è utilizzata dall’accom-
pagnatore per il superamento di un
ostacolo. Premere semplicemente
con il piede sulla pedana e la car-
rozzina si solleverà leggermente
per salire poi ad esempio sul cor-
dolo del marciapiede.
Istruzioni per il trasporto della carrozzina
Opzioni – Pedana per ribaltamento
02.1
02.2
Perni ad estrazione rapida delle
ruote posteriori
(6.2)
Le ruote posteriori sono dotate di
un perno ad estrazione rapida. Le
ruote possone essere estratte od
inserite senza la necessità di utili-
zzare degli utensili. Per l’estrazione
delle ruote è sufficiente premere il
pulsante posizionato sul perno di
blocco (1) ed estrarre la ruota.
ATTENZIONE!
L’inserimento del perno nel sup-
porto deve avvenire premendo il relativo
pulsante. Rilasciando il pulsante la ruota sarà
ben inserita all’interno del suo supporto. Il
pulsante di blocco deve ritornare nella sua
posizione di partenza.
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Perni ad estrazione rapida delle
ruote anteriori
(6.3)
Anche le ruote anteriori possono
essere equipaggiate con un perno
ad estrazione rapida (1). In questo
modo la loro estrazione od inseri-
mento viene facilitato senza dover
ricorrere all’utilizzo di ulteriori uten-
sili.
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Freni
(7.10)
La carrozzina è dotata di due freni.
I freni agiscono direttamente sui
pneumatici. Per azionare il freno
spostare in avanti entrambe le leve
del freno sino al loro arresto
(Fig. 1). Per sbloccare la ruota
riportare le leve del freno nella loro
posizione di partenza.
L’azione del freno sarà ridotta in
caso di:
• profilo consumato dei
pneumatici
• insufficiente pressione dei
pneumatici
• pneumatici bagnati
• freno regolato non correttamente
I freni non sono stati progettati per
essere azionati quando la carrozzi-
na è in movimento. Non azionare i
freni durante la guida. Frenate
sempre aiutandoVi con i corrimani.
Verificate che la distanza tra il fre-
no ed il pneumatico sia conforme
alle specifiche (Fig. 2). Per la rego-
lazione allentate la vite (1) e regolate la distanza cor-
retta. Serrate nuovamente la vite. (Vedere la pagina
relativa a quanto stringere i bulloni)
ATTENZIONE!
Dopo ogni modifica della posizione delle ruote
posteriori controllate la regolazione dei freni e se
necessario provvedete nuovamente alla loro
regolazione.
Opzioni – Freni
Prolunga della leva del blocca-
ruote
(7.11)
La prolunga della leva del blocca-
ruote può essere tolta o ripiegata
in giù. La leva più lunga aiuta a
minimizzare lo sforzo necessario
per azionare i blocca-ruote.
Attenzione:
In caso di montaggio non appro-
priato della prolunga della leva
del blocca-ruote c’è la possibi-
lità che si possa rompere a cau-
sa della maggiore pressione esercitata.
C’è il rischio che si rompa! Non appoggiarsi sulla
prolunga della leva del blocca-ruote nei trasferimen-
ti alla o dalla carrozzina. C’è il rischio che si rompa!
Gli spruzzi d’acqua provenienti dalle ruote possono
fare sì che i blocca-ruote funzionino male.
Rev.A 1104/500/ST/000690636.EMS.1
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