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一旦第一个球进入游戏，其他4个剩余的球也可以被使用。如果游戏者手上的球已经被用完，那么
允许他从游戏板上取回一些球，并再次玩耍
重要的游戏规则是任何时候，每个游戏者只能允许在玩耍中用5个金属球。如果按意愿来，金属球
会在同一时间从滑槽滚下来。这个规则设立可以避免一个游戏者给自己使用所有球的情况。循环
使用滑槽，游戏者可以看准目标区域。通过多次尝试，孩子们可以很快知道如何让金属球带有最
大的动力。当球从滑槽内滚下，游戏者可以给球一点推力。
当游戏者将木圆片推动到目标区域，第一轮就结束，游戏者获得一分。允许他从游戏板边上的木
棒内拿走一个木梢，并将木梢插在自己选择的滑槽边上的游戏板孔内。
再重新开始游戏！每个游戏者站在自己的起始点，再一次获得5个金属球。谁最先获得5根木梢的，
则获胜。
给有经验游戏者的贴士
1. 针对多个对象：
为了增加游戏难度，一开始游戏2个木圆片放在游戏板中心。
2. 团队游戏：
分为2个组，每个组4个孩子。团队间相互对战。其中一个团队获得1分，则做下变化。这个版本加
强了社群和团队凝聚力。
3. 玩法
(
2个游戏者版本
)
：
游戏者如果可以更好的控制球的移动能力，可以取消限制区域。在这个版本，每个游戏者可以拿
10个金属球。他们是否还是可以将木圆片推动到目标区域呢？
给（幼儿园）老师贴士
“滚球”主题试验
(
年龄：5+
)
：
这款游戏提供了孩子们接触早期物理学关于“滚球”原理的机会。收集不同尺寸和不
同材料的球，例如金属，木头，泡沫，玻璃等。孩子们可以通过这种方式学习，例
如，哪种球是同一尺寸但是由不同材料做的，重量是否可能相同，滚动过程中的速度
是否一样.
你同样可以使用滑槽滚动球，根据不同重量的球比较滚动速度。
弹球游戏
(
年龄：5+
)
：
金属球或者弹球开辟了多种游戏可能性。
例如，你可以在桌子上明确好起点和终点。可以用带颜色的胶带或者包裹胶带做好界
定。给每个游戏者一个球。谁可以将球从起点弹到终点？如果你用不同材料不同尺寸
的球，你可以在玩耍过程中训练孩子们的精细动作和感知。
用吹的方式推动金属球
(
年龄：4+
)
：
用积木在桌子上搭个有起点和终点的微型轨道。让孩子用口吹方式将球从起点吹到终点。
如果孩子们已经有过训练，可以用计时器计时。最快将球从起点吹到终点的，则获胜。
球击中木圆片
目前穿过规定线达到
目标区域
游戏者拿到木梢
球从滑槽内滚下
