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Number Line Clock
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Decir la hora con horas y minutos
Despliega la cadena de las horas y la de los minutos de modo que
los números queden boca arriba. Coloca la cadena de los minutos
debajo de la cadena de las horas. Pregunta a los niños: «¿Qué
observáis sobre las dos líneas numéricas? ¿Cuántos minutos hay
alineados bajo la 1ª hora (2ª hora, 3ª hora, etc.)?» (Cinco minutos
debajo de cada hora). Coloca la manecilla roja de las horas
por encima de la cadena de las horas, apuntando hacia abajo,
y la manecilla azul de los minutos por debajo de la cadena de
los minutos, apuntando hacia arriba. A continuación, selecciona
puntos al azar. Pide a los niños que determinen la hora y tomen
nota en el formato digital (HH:MM). Continuad de este modo hasta
que los niños comprendan bien el concepto.
A continuación, gira las cadenas para que los
números estén derechos. Encaja las cadenas en
el cuerpo del reloj y añade ambas manecillas.
Haz girar las manecillas y pide a los niños que
determinen la hora que marcan. Continuad de
este modo hasta que los niños identifi quen las
horas correctamente.
Intervalos de tiempo
Despliega la cadena de las horas y la de los minutos de modo que los
números queden boca arriba. Coloca la cadena de los minutos
debajo de la cadena de las horas. Coloca la manecilla roja de las
horas apuntando hacia abajo al 1 y la manecilla azul de los minutos
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