Sensoren in un-
serer Umgebung
y
Woher weiß der Eierkocher, daß die Eier
hartgekocht sind? Wer sagt dem Toaster, daß
der Toast braun genug ist? Wie merkt die
Straßenlaterne, daß es dunkel wird und sie
sich einschalten muß? Wieso beginnt im
Hallenbad Wasser aus der Dusche zu fließen,
wenn man daruntersteht, obwohl kein Was-
serhahn aufgedreht wird? Warum startet der
Händetrockner genau dann, wenn man die
Hände darunter hält? Wie kommt es, daß
abends das Licht an der Haustüre angeht,
wenn man sich nähert?
Für solche Aufgaben verwendet man ver-
schiedene Sensoren. Das sind Fühler, die
auf bestimmte Einflüsse von außen, z.B.
Helligkeit, Wärme, Bewegung oder ein Mag-
netfeld, reagieren. Sie wandeln diese
Größen in ein meist elektronisches Signal
um. Dieses Signal kann man verstärken
und damit ein Gerät, z.B. eine Lampe oder
einen Motor, ein- oder ausschalten.
Mit diesem spannenden Thema, das uns
überall in unserer Umgebung begegnet,
beschäftigen wir uns in diesem Baukasten
Profi Sensoric.
Sensors in Our
Environment
y
How does the coffee maker know that all
the water in the reservoir has been boiled?
Who tells the toaster that the bread is dark
enough? How does the streetlight know that
it’s getting dark outside? Why does water
flow out of some showers when you stand
under them, even though there are no taps
to turn? Why does the hand dryer start when
you hold your hands under it? Why do the
security lights switch on when someone
approaches the house?
These tasks are all performed by various
types of sensors. Sensors are probes that
react to different external influences such
as the amount of light, heat, movement, or
a magnetic field. They transform the changes
in these influences into a signal - generally
an electronic signal. This signal can then be
amplified and used to turn a device such as
a light or a motor on or off.
This phenomenon, that we encounter daily,
is the subject of our modular Profi Sensoric
System.
Les capteurs
autour de nous
y
Comment le cuit-oeufs sait-il que les oeufs
sont durs? Qui dit au grille-pain que le toast
est assez doré? Comment le réverbère se
rend-il compte qu’il commence à faire som-
bre et qu’il doit s’éclairer? Pourquoi l’eau
commence-t-elle à couler de la douche, à la
piscine couverte, dès que l’on se place en
dessous, bien qu’on n’ouvre pas le robinet?
Pourquoi le sèche-mains démarre-t-il juste au
moment où on maintient ses mains au-des-
sous? Comment se fait-il que la lumière de la
porte d’entrée s’éclaire le soir lorsque l’on
s’en approche?
Ce sont différents capteurs que l’on utilise
pour accomplir ces tâches. Il s’agit de détec-
teurs qui réagissent à des influences
extérieures données, par ex. la luminosité, la
chaleur, le mouvement ou un champ
magnétique. Ils convertissent ces grandeurs
en un signal, la plupart du temps électroni-
que. Il est possible d’amplifier ce signal et de
mettre, avec son aide, un appareil en ou hors
service, par ex. une lampe ou un moteur.
Dans ce système modulaire, nous nous
préoccupons de ce sujet passionnant que
nous rencontrons partout autour de nous.
Sensoren
in onze
omgeving
y
Hoe weet de eierkoker, wanneer de eieren
hardgekookt zijn? Wie vertelt de broodroo-
ster, dat het brood bruin genoeg is? Hoe
merkt de straatlantaarn, dat het donker wordt
en hij aan moet gaan? Waarom stroomt in het
overdekte zwembad water uit de douchekop,
zodra er iemand onder staat, zonder dat er
een waterkraan wordt opengedraaid?
Waarom start de handendroger op het
moment dat men er de handen onder houdt?
Hoe komt het, dat ‘s avonds het licht voor de
huisdeur aan gaat, wanneer men er in de
buurt komt?
Voor dergelijke taken gebruikt men verschil-
lende sensoren. Dat zijn voelers, die reageren
op bepaalde invloeden van buitenaf, b.v. licht,
warmte, beweging of een magneetveld. Zij
zetten deze waarden om in een signaal, mee-
stal van elektronische aard. Dit signaal kan
men versterken en daarmee een apparaat,
b.v. een lamp of een motor, aan- of uitzetten.
Met dit spannende onderwerp dat wij overal
in onze omgeving tegenkomen, houden wij
ons bezig in deze bouwdoos Profi Sensoric.
Sensores
en nuestro
entorno
y
¿Cómo sabe el cocedor de huevos que los
huevos ya están cocidos? ¿Quién dice a la
tostadora que la tostada ya está hecha?
¿Cómo sabe la farola que se hace oscuro y
que se tiene que conectar? ¿Por qué empie-
za a salir agua de las duchas de la piscina
pública cuando uno se coloca debajo, aun-
que nadie haya abierto el grifo? ¿Por qué
empieza a funcionar la secadora exactamen-
te cuando se mantienen las manos debajo?
¿Cómo es que de noche se enciende la luz
de la puerta cuando alguien se acerca?
Para estas tareas se necesitan diferentes
sensores. Los sensores detectan las influen-
cias externas, p.ej. la luz, el calor, los movi-
mientos o campos magnéticos, convirtiendo
estas magnitudes frecuentemente en señales
electrónicas y amplifican estas señales para
conectar p.ej. de esta forma una lámpara o
un motor.
Con este excitante tema que nos envuelve
por doquier nos ocupamos con este juego
constructivo denominado Profi Sensoric.
I sensori nel
nostro ambiente
quotidiano
y
Come fa il cuoci-uova a sapere quando le
uova sono sode? Chi dice al tostapane che il
toast è sufficientemente abbrustolito? Come
fa il lampione a sapere che si è fatto buio e
che quindi deve accendersi? Perché in pisci-
na l’acqua delle docce inizia a scendere
senza che nessuno apra il rubinetto? Perché
l’asciugamani elettrico inizia a funzionare
proprio nel momento in cui vi mettiamo sotto
le mani? E come mai alla sera le luci d’in-
gresso della casa si accendono non appena
ci si avvicina?
Per espletare tali compiti si utilizzano vari
sensori. Si tratta di sensori che reagiscono a
determinati influssi esterni, come la lumino-
sità, il calore, il movimento o un campo
magnetico. Essi trasformano queste grandez-
ze in un segnale perlopiù elettronico. Tale
segnale può essere potenziato e quindi dare
l’impulso di accensione o spegnimento ad un
dispositivo, ad esempio una lampadina o un
motore.
E’ proprio di questo entusiasmante settore,
ormai familiare nel nostro ambiente quotidia-
no, che ci occuperemo con il kit professiona-
le Sensoric.
5