50
Recepten
nl
Bananen-ijs-shake
2-3 bananen (ca. 300 g)
2-3 volle eetlepels vanille-ijs
of citroenijs. (80-100 g)
2 pakje vanillesuiker
½ l melk
■ Alle ingrediënten in de mixkom doen.
■ Snelkeuzetoets
U
indrukken.
of
■ 1 minuut mixen op het hoogste toerental.
Tip:
dit recept lukt ook met het
smoothie-inzetstuk.
Vruchtenmix
aardbeien, banaan, sinaas-
appel, appel)
50-100 g suiker
500 ml koud water
Ijs naar wens
■ Fruit schillen en in stukken snijden.
■ Verse vruchten voor de verdere verwer-
king invriezen.
■ Alle ingrediënten (behalve ijs) in de
mixkom doen.
■ Snelkeuzetoets
U
indrukken.
of
■ 1 minuut mixen op het hoogste toerental.
■ Eventueel samen met het ijs serveren.
Sportcocktail
2-3 sinaasappels (ca. 600 g)
1-2 citroenen (ca. 150 g)
½-1 eetlepel suiker of honing
¼ l appelsap
¼ l mineraalwater
eventueel ijsblokjes
■ Sinaasappels en citroenen schillen en in
stukken snijden.
■ Alle ingrediënten (behalve appelsap en
mineraalwater) in de mixkom doen.
■ Snelkeuzetoets
U
indrukken.
oder
■ 1 minuut mixen op het hoogste toerental.
■ Appelsap en mineraalwater toevoegen.
■ Kort mixen tot de drank schuimt.
■ De cocktail in glazen doen en naar wens
serveren met ijsblokjes.
Groene smoothie
1 groene appel (ca. 100 g)
Sap van 1 citroen (ca. 20 g)
20 g groene kool
10 g bleekselderij
10 g korianderblaadjes
10 g lijnzaad
1 g gemalen kaneel
250 g gekoeld water
■ Appel, bleekselderij en boerenkool in
stukken snijden.
■ Een beetje van het water in de mixkom
doen.
■ Alle vaste ingrediënten in het smoothiein-
zetstuk doen en vullen met water.
■ Snelkeuzetoets
U
indrukken.
of
■ 60 seconden mixen op stand
Q
.
Tip:
Dit recept lukt ook zonder
smoothieinzetstuk.
Druivensmoothie
250 g groene wijndruiven
25 g jonge spinazie
100 g bevroren
banaanstukken
200 ml koude groene thee (geschikt voor
kinderen)
■ Een beetje van de thee in de mixkom
doen.
■ Druiven, spinazie en banaanstukken
in het smoothie-inzetstuk doen en
aanvullen met de resterende thee.
■ Snelkeuzetoets
U
indrukken.
of
■ Mixen op het hoogste toerental tot de
smoothie klaar is.
