24
PERCUSIONES
Presionando el botón
DRUMS
⑬
, en las teclas blancas y
negras se habilitan 12 instrumentos rítmicos percutivos
repetidos en las 5 octavas del teclado.
FUNCIÓN DE GRABACIÓN Y REPRODUCCIÓN
Esta función permite grabar y volver a escuchar la
ejecución de una pieza musical ejecutada a través del
teclado.
Para grabar pulsar la tecla
RECORD
⑤
antes de iniciar la
ejecución de la canción. Para volver a escuchar la
canción grabada, pulsar
PLAY
⑥
.
MP3 Player
Este teclado permite leer piezas MP3
presentes en una USB Flash drive
(memoria USB), cuando ésta se
encuentra conectada al puerto USB
presente en la parte trasera del instru-
mento
㉕
. Después de haber conectado el dispositivo se
ejecutará automáticamente la primera pieza y se repro-
ducirá a través de los altavoces del teclado. Para regular
el volumen mantenga presionados los botones
MP3
CONTROLS
o
–
㉒
; para poner en pausa la
pieza presione el botón
PAUSE/PLAY
㉒
; para pasar a
la pieza sucesiva o precedente presione los botones
o
㉒
.
OKON - Función de aprendizaje
La función
O
ne
K
ey
O
ne
N
ote permite tocar la melodía de
uno de las piezas pregrabadas.
Presione el botón
OKON
⑮
, teclee un número de
0
a
59
⑱
para elegir una de la lista presente al final de este manual
(se activa el acompañamiento); para ejecutar la melodía
presione cualquier tecla del teclado sucesivamente
.
Cómo leer las notas en la pantalla
Las notas tienen un nombre: A, B, C, D, E, F, G en la nota-
ción anglosajona, que corresponden a LA, SI, DO, RE, MI,
FA, SOL en la notación latina, y a A, H, C, D, E, F, G, en la
notación alemana.
Esta corre-
s p o n d e n c i a
está referida
en el esquema
de al lado.
Este teclado muestra las notas según la notación anglo-
sajona.
CANCIONES
Al final de este manual, se incluyen algunas canciones
escritas con el método Bontempi; otras 60 canciones,
recogidas en el libro «SONG BOOK», pueden descargarse
desde el sitio www.bontempi.com
COMPOSICIÓN DE LA PIEZA MUSICAL
Cada pieza es referida en una página. Bajo el título se
indica información respecto a:
SOUND
: el sonido a usar para ejecutar la melodía
RHYTHM
: el ritmo de batería de la canción
TEMPO
: la velocidad de la canción
SONG
: El número de la canción memorizada en el teclado
escritura
clásica
escritura
simplificada
Acompañamiento
con la mano izquierda
Línea que indica la duración del acorde
Números que indican las notas que
deben tocarse con la mano derecha
MARY HAD A LITTLE LAMB
Nombre
del acorde
Mar _ y
had
a
lit
_ tle
lamb
5
5
4
6
6
6
6
F
A
A
A
F
G
G
A
SONG
59
E A S Y C H O R D
F
C
C L A S S I C C H O R D
F
C
SOUND
39 HARMONICA
STYLE
16 POPS
TEMPO
16
Con estas informaciones es posible configurar el teclado
para tocar mejor la canción. En este manual se describe
cómo seleccionar el sonido, el rimo y la regulación de los
tiempos.
En la pieza además se indica:
EASY CHORD
: los acordes en el modo simplificado, para
el acompañamiento de la canción
CLASSIC CHORD
: los acordes en el modo clásico, para el
acompañamiento de la canción.
escritura
clásica
escritura
simplificada
Acompañamiento
con la mano izquierda
Línea que indica la duración del acorde
Números que indican las notas que
deben tocarse con la mano derecha
MARY HAD A LITTLE LAMB
Nombre
del acorde
Mar _ y
had
a
lit
_ tle
lamb
5
5
4
6
6
6
6
F
A
A
A
F
G
G
A
SONG
59
E A S Y C H O R D
F
C
C L A S S I C C H O R D
F
C
SOUND
39 HARMONICA
STYLE
16 POPS
TEMPO
16
La pieza musical está caracterizada por una
banda con-
tinua de color gris
en la que se indican los números
para ejecutar la melodía con la mano derecha. Cada
tecla se debe presionar por un tiempo más o menos
largo, según la distancia que separa cada número de la
banda gris del siguiente.
anglosajona
latina
alemana
escritura
clásica
escritura
simplificada
Acompañamiento
con la mano izquierda
Línea que indica la duración del acorde
Números que indican las notas que
deben tocarse con la mano derecha
MARY HAD A LITTLE LAMB
Nombre
del acorde
Mar _ y
had
a
lit
_ tle
lamb
5
5
4
6
6
6
6
F
A
A
A
F
G
G
A
SONG
59
E A S Y C H O R D
F
C
C L A S S I C C H O R D
F
C
SOUND
39 HARMONICA
STYLE
16 POPS
TEMPO
16
E S P A Ñ O L
