17
Grote opwinding in drakenland! Binnenkort kruipt een klein draakje uit het ei. Iedereen is erg
benieuwd. Spiky en zijn vrienden kunnen nauwelijks wachten tot het ei uitkomt en passen
er de hele dag op. Maar het kleine draakje heeft niet zoveel haast, en daarom spelen ze
als tijdverdrijf ‘ stekels tellen’. Ze doen elkaar een blinddoek om en tasten dan na elkaar de
stekels van de draken af. Hoeveel stekels voel jij? Als je het goed raadt win je vuurstenen die
er voor zorgen dat het in drakenland voor het ei en de draken lekker warm blijft.
Korte spel uitleg
Spelvoorbereiding
Speelwijze
Na elkaar betasten de kinderen het aantal stekels van de draken in de zak. De dobbelsteen
bepaalt welke draak, met een tot vijf stekels, gevonden moet worden. Voor elke keer dat
het lukt krijg je een vuursteen. Met wat concentratie en een goed gevoel in je vingertoppen
ben jij de eerste die vijf vuurstenen bij elkaar heeft.
Eerst wordt al het spelmateriaal met de kinderen bekeken en per onderdeel uitgelegd. Zo
kunt u zich voorafgaand aan het spel vertrouwd maken met de speleigenschappen. Het ei
wordt midden op tafel gelegd waar iedereen er goed bij kan. Om het ei heen worden de
vuurstenen verdeeld. Voordat de stekeldraken in de zak worden gestopt mag elk kind ze
een keer vasthouden om te proberen. Elke draak heeft een ander aantal stekels (1-5) op
zijn rug. Alle stekels vanaf de kop worden geteld, de staart telt niet mee. Op de dobbelsteen
staan de getallen van een tot vijf en een draken-ei.
De kleinste draak van jullie mag beginnen. Hij dobbelt, graait in de zak en probeert
daarbij de draak met het gegooide aantal stekels te vinden. Daarbij telt hij de stekels.
Als je denkt dat je de goede draak hebt gevonden, dan haal je hem uit de zak om te
controleren. Het getal op de buik van de draak helpt je daarbij.
- Draken-ei in het midden van de tafel
leggen
- Vuurstenen rondom het ei verdelen
- Draken in de zak doen
- Dobbelsteen klaar leggen
Goed gevoeld!
Je krijgt een vuursteen.
+
+
=
22430 Spiky
Spielplan in der Tischmitte platzieren
