19
Rekenen (6+):
Alle draken zitten in de zak. De dobbelsteen en het ei zijn niet nodig. De onderwijzer
noemt een rekenopgave tussen 1 tot 5, bv. 2+2. Dit kan goed met de vingers
verduidelijkt worden. Degene die als eerste het antwoord weet grijpt in de zak
en probeert op de tast de draak met het juiste aantal stekels te vinden. Bij een
juist resultaat krijgt de speler een vuursteen. Voor gevorderden kan men de
getal ruimte vergoten tot 10 en de kinderen laten aftrekken, bijvoorbeeld :
8 – 5 = 3. Maar let op! Het resultaat mag opgeteld of afgetrokken ten hoogste
vijf zijn. Voor elk getal boven de vijf kan het draken-ei gegrepen worden.
Tips voor ouders
Geef uw kind het gevoel deel uit te maken van het spel en het verhaal. Beantwoordt
de vragen die uw kind aan u stelt. Gun uw kind voldoende tijd bij het achterhalen van
de getallen. Geef als dat nodig is bij de opgaven wat ondersteuning. Tel rustig vooraf,
of tel met het kind mee, zodat ze zich een voorstelling kunnen maken van de cijfers.
Pak ideeën en spel zetten van uw kind op. Samen kunt u nieuwe creatieve
spelmogelijkheden scheppen.
Stekelpost met zijn drieën (groepsspel) (4+):
Ga achter elkaar in een rij zitten. De achterste speler krijgt de dobbelsteen, de
speler voor hem de vuurstenen en de speler daarvoor de zak met draken. Het
draken-ei is niet nodig. Als achterste speler dobbel je zo, dat de andere het niet
kunnen zien. Het getal dat je hebt gegooid schrijf je met je vinder op de rug
van degene die voor je zit. Die moet het getal herkennen en hetzelfde aantal
vuurstenen op tafel leggen. De speler daarvoor moet nu op basis van het aantal
vuurstenen de draak uit de zak halen die hetzelfde aantal stekels heeft. Als het
klopt krijgt het team een vuursteen. Daarna is het volgende team aan de beurt.
Het team wat op het eind de meeste vuurstenen heeft, wint.
Stekeldraak verhalen (4+):
Plaats de draken, de vuurstenen en het draken-ei voor iedereen goed zichtbaar
in het midden van de tafel. Iedereen mag voor zichzelf een zin of een deel van
het verhaal van de draak bedenken. Waar komen draken eigenlijk vandaan?
Waarom hebben ze een verschillend aantal stekels? En wat kun je met de
vuurstenen allemaal doen? Op die manier kan later een heel verhaal ontstaan.
Hierbij leren kinderen om zich verbaal te uiten en hun spraakgebruik resp.
zinsbouw te verbeteren. Ze communiceren onderling en wisselen kennis uit.
Klankdraken (4+):
De dobbelsteen en het ei zijn niet nodig. Twee kinderen gaan tegenover elkaar
zitten. Een van de kinderen heeft de zak met de draken. Het andere kind klopt op
de tafel (1 tot max. 5 maal) Voor het eerste kind geldt dat hij goed moet luisteren!
Hoe vaak werd geklopt? Daarna probeert het kind op de tast de draak met het
juiste aantal stekels uit de zak te halen. Is het de goede draak? Dan krijgt het
een vuursteen als beloning. Daarna worden de rollen omgedraaid.
