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计算 (6+):
把所有的恐龙放到棉布袋里（骰子和恐龙蛋不需要）。老师读出一道1-5间的算
数题，比如2+2. 同时可以用手指比划，以便于充分说明。谁第一个回答正确，
就伸手进棉布袋把与答案一致的恐龙摸出。完成这步后将得到一颗打火石。
对于比较擅长算数或者年龄大点的游戏者，可以把数字加大到10来做减法，例
如：8-5=3 。但是请注意不管是加法还是减法，答案都不能大于5，因为最大的
恐龙角只有5个。如果答案大于5时，就可以使用到恐龙蛋，看谁先抢到一颗打
火石。
给家长的小建议
请让孩子融入到游戏中，并感受自己是故事和游戏中的一员，同时也回答孩子提出的各
种问题。在学习数字时给孩子足够的时间去数数和计算。在练习过程中，可适当给予帮
助。家长与孩子一起数数，以此来加深孩子对数字的记忆和印象。领会孩子的想法，然
后和孩子一起创造新游戏。
人团队游戏 (4+):
游戏者纵向排队坐好，坐在最后的那个人会拿着一颗骰子，中间那位拿着打火
石，最前面的一位拿着装有恐龙的棉布袋。这一环节不需要用到恐龙蛋。坐最
后的游戏者投骰子，其他游戏者不能看，然后用手指把与骰子点数对应的数字
写在前面那位的背上，他需要感觉出是什么数字，然后把相应数量的打火石拿
出放桌子上。最前面那位游戏者根据桌面上打火石数量，从棉布袋中摸出相应
的恐龙。如果结果正确，这个团队会得到一颗打火石。然后轮到另外一组进行
游戏。最终哪组得到的打火石最多就是赢家。
恐龙角的故事 (4+):
在桌面上准备好恐龙、打火石和恐龙蛋，让每个人都能看见。然后每个小朋友
想出关于恐龙的一句话或者一段故事。恐龙是从哪里来的？恐龙蛋里装有什么
东西呢？为什么每只恐龙上有不同数量的角？打火石还能有哪些用途？最终组
成一个完整的故事。
这一环节，能使小朋友们学到口头表达能力，提高讲述和语句组织能力。互相
交流来交换各自的想法和知识。
恐龙声音 (4+):
骰子和恐龙蛋不需要用到，两个小朋友面对面坐着，其中一个小朋友拿着装有
恐龙的棉布袋，另一个小朋友在桌子上敲打（1-5下）。总共打击了几下呢？第
一个小朋友请仔细听着并根据敲打声数摸出相应的恐龙。如果结果是对的，就
能得到一颗打火石作为奖品。然后互换角色玩。
