42/10-55 XU
Capteur de température TSHD (SensyTemp Exd)
F3
Groupes
La certification de type PTB 99 ATEX 1144 est relative aux zones potentiellement explosives
du groupe IIC conformément aux normes EN 50014:1997, EN 50018:1994, EN 50284:1997,
EN 1127-1:1997.
Classe de température
Les appareils portent en standard le marquage T6. Des températures d'utilisation supérieures
sont autorisées dans des atmosphères potentiellement explosives avec une classe de tempé-
rature T5 ou T4. es plages de température admissible figurent au paragraphe 2.3.
2.2
Limitation de puissance électrique
2.2.1 Transmetteur avec et sans indicateur
Tension d'alimentation
U
B
≤
60 V CA
eff
ou 60 V CC
Tension d'alimentation maximum
U
Bmax
= U
B
+ 10%
Puissance thermique/électrique maximum
P
max
suivant le Tableau 2-1
(consommation électrique totale de tous les
composants)
Intensité maximum de l'alimentation
I
max
= P
max
/ U
Bmax
Intensité nominale de protection
≤
Imax / 1,7
Nombre de transmett./indicateurs électriques 0 à 2
2.2.2 Elément de mesure sans transmetteur
Tension d'alimentation
U
B
≤
10 V CA
eff
ou 10 V CC
Tension d'alimentation maximum
U
Bmax
= U
B
+ 10%
Puissance thermique/électrique maximum
P
max
suivant les Tableau 2-2 et Tableau 2-3
(consommation électrique totale de tous les
composants)
Courant de mesure maximum des RTD
inférieur à 2 mA pour chaque sonde
Courant de mesure maximum des TC
inférieur à 100 mV pour chaque élément
Intensité nominale de protection
≤
I
max
/ 1,7
Nombre de voies de mesure
1 à 3
2.3
Domaine d'utilisation en température
2.3.1 Sondes à résistance et thermocouples
Température minimum de fonctionnement
-35 °C
Température maximum de fonctionnement
Tête de raccordement AGL, AGLH, AGLHD en zone 1:
voir Tableau 2-1
Extension en zone 1:
voir Tableau 2-1
Elément de mesure en zone 1:
voir Tableau 2-2
Elément de mesure avec puits thermométrique ou
Tube protecteur en zone 0
voir Tableau 2-3
2.3.2 Boîtiers locaux AGLF, AGLFH, AGLFD en zone 1
Température minimum de fonctionnement
- 35°C
Température maximum de fonctionnement
voir Tableau 2-1
