Slide curved part of adaptor
into the Y part
2
Faites glisser la partie courbe de
l’adaptateur dans la partie Y
FR
Przesuń zakrzywiona część
adaptera do części Y
P
Das gebogene Teil des Adapters
in das Y Teil schieben.
DE
Inserire la componente curva
nell’incastro
IT
Schuif de hoekvormige adapter in de
opening van het Y-vormige adapterdeel.
NL
Insérer et serrer la vis horizontale unique pour
serrer les deux parties de l’adaptateur l’une à
l’autre. Serrer chacune des deux vis horizontales
à l’intérieur des extrémités de l’adaptateur
contre le bord de la planche. (Régler les le
cas échéant pour permettre aux pieds du
Buggypod Perle de s’y loger plus tard).
FR
Włoż i dopasuj jedną poziomą śrubę tak,
aby dopasowała dwie części adaptera do
siebie. Dokręć każdą z dwóch poziomych
śrub umieszonych na wewnętrznych
końcach łącznika do krawędzi dostawki.
(Dopasuj je tak, aby Buggypod Perle
wpasował się w gniazdo pomiędzy nimi).
P
Die wie abgebildet waagerechte Schraube einsetzen
und einschrauben, um die zwei Teile des Adapters
zusammenzuschliessen. Die anderen zwei waagerechten
Schrauben in die Spitzen des Adapters gegen die Boardkante
zudrehen. (Stellen Sie diese gegebenenfalls ein damit die
Buggypod Perle Füsse später in den Adapter passen können).
DE
Inserire la vite orizzontale in modo da unire e fissare le due
componenti dell’adattatore. Inserire le due viti orizzontali
fissando cosi’ l’intero elemento al carrello (Regolare queste
ultime due viti, in modo, poi, da permettere alle estremita’
del Buggypod Perle di incastrarsi).
Bevestig de enkele grote horizontale schroef in het centrum
van het product en trek hiermee de twee adapterdelen
stevig tegen elkaar aan. Draai vervolgens beide horizontale
schroeven in de uiteinden van het Y-vormige deel stevig
tegen de bord rand aan. (stel deze dusdanig in dat de
pootjes van de Buggypod Perle tijdens bevestiging netjes
in de uitsparingen vallen).
IT
NL
Insert and tighten the one horizontal screw
to tighten the two parts of the adaptor
to each other. Tighten each of the two
horizontal screws inside the ends of the
adaptor against the board edge. (Adjust
these as appropriate to allow the Buggypod
Perle feet to slot into them later).
3
Capovolgere il Lascal Buggyboard su un piano.
Agganciare al carrello la componente di forma Y
dell’adattatore fissandola sugli appositi spazi ricavati
nello spigolo del bordo esterno. La componente curva
dell’adattatore deve essere posizionata di fronte al bordo
interno del carrello
IT
Plaats het Lascal Buggyboard ondersteboven op een vaste
ondergrond. Plaats het Y-vormige deel van de adapter
tegen de buitenrand (achterzijde) van het bord waarbij de
rand van het bord in de uitsparingen van de adapter valt.
Het hoekvormige tegendeel van de adapter moet aan de
binnenrand (voorzijde) van het bord geplaatst worden.
NL
Mettez le Lascal Buggyboard à l’envers sur une
surface plane. Placez la partie Y de l’adaptateur
sur le bord extérieur de la planche à roulettes, en
veillant à ce que le bord de la planche se glisse
dans l’espace de l’adaptateur. La partie incurvée de
l’adaptateur doit être placé sur le bord intérieur de
la planche.
FR
Legen Sie das Lascal Buggyboardauf eine
Oberfläche. Setzen Sie das Y Teil des Adapters
gegen die Aussenkante des Boards; stellen Sie
sicher dass die Kante des Boards in die Lücke des
Adapters passt. Das gebogene Teil des Adapters soll
gegen die Innenkante des Adapters gesetzt sein.
DE
Ułóż Lascal Buggyboard do góry kołami
na płaskiej powierzchni. Umieść część adaptera
(w kształcie litery Y) od zewnętrznej krawędzi
płaszczyzny dostawki, włóż drugą część
adaptera do szczeliny Zakrzywiona część
adaptera powinna być umieszczona na
wewnętrznej krawędzi płaszczyzny dostawki
P
1
Place Buggyboard upside down on a surface.
Place Y part of adaptor against outside edge of
board, ensuring the board edge slots into the
adaptor space. The curved part of the adaptor
should be positioned on the inside edge of the
board.
III. FITTING BUGGYPOD PERLE
ONTO LASCAL BUGGYBOARD
MAXI (REQUIRES BUGGYPOD
PERLE BOARD ADAPTOR)
Содержание Perle
Страница 10: ......
