background image

12

Prenons la carte 7 en exemple. Mettez votre doigt au centre des bras de la balance pour 

les bloquer. Placez un jeton sur le nombre 1 à gauche et sur le nombre 3 à droite.

Let’s take card 7 as an example. Put your finger at the centre of the scales’ arms to block 

them. Place a token on number 1 on the left and number 3 on the right.

Wir  nehmen  hier  die  Karte  7  als  Beispiel.  Legen  Sie  Ihren  Finger  auf  die  Mitte  der 

Waagebalken, um sie zu blockieren. Hängen Sie jeweils ein Plättchen links an die Zahl 1 

und rechts an die Zahl 3.

Neem  bijvoorbeeld  kaart  nr.  7.  Leg  uw  vinger  op  het  midden  van  de  armen  van  de 

weegschaal om de armen te blokkeren. Hang een fiche aan nummer 1 op de linkerarm en 

aan nummer 3 op de rechterarm. 

Tome la tarjeta 7, por ejemplo. Coloque su dedo en el centro de los brazos de la balanza 

a fin de bloquearlos. Ponga una ficha en el número 1 de la izquierda y en el número 3 de 

la derecha.

Prendere per esempio la carta 7. Mettere il dito al centro dei bracci della bilancia per 

bloccarli. Mettere un gettone sul numero 1 a sinistra e sul numero 3 a destra.

Demandez à l’enfant lequel des deux nombres est le plus grand.

Ask the child which of the two numbers is greater.

Fragen Sie das Kind, welche der zwei Zahlen die größere ist.

Vraag het kind welk getal het grootst is.

Pregúntele al niño cuál de los dos números es mayor.

Chiedere al bambino quale dei due numeri è più grande.

Retirez votre doigt pour montrer à l’enfant que la balance penche du côté du plus grand 

nombre.

Remove your finger to show the child that the scales tip to the side of the greater number.

Nehmen Sie Ihren Finger weg, um dem Kind zu zeigen, dass die Waage sich zu der Seite 

neigt, an der die größere Zahl hängt.

Haal uw vinger weg om uw kind te laten zien dat de weegschaal uitslaat naar de kant van 

het grootste getal.

Retire su dedo para mostrarle al niño que la balanza se inclina del lado del nombre mayor.

Togliere il dito per mostrare al bambino che la bilancia pende dal lato del numero più 

grande.

N’hésitez pas à reproduire avec d’autres nombres et à demander lequel est le plus petit 

ou le plus grand nombre!

Why not do the same with other numbers and ask your child which number is smaller 

or greater?

Setzen Sie dieses Spiel mit anderen Zahlen fort und fragen Sie nach der jeweils kleinsten 

oder größten Zahl!

Herhaal  met  andere  cijfers  en  vraag  aan  uw  kind  welk  getal  volgens  hem/haar  het 

kleinste of het grootste is!

No dude en repetir la operación con otros números y a preguntar qué número es mayor 

o menor.

Non esitare e riprodurre l’attività con altri numeri e domande su quale sia più piccolo o 

più grande!

FR: 

EN: 

 

DE: 

NL:

ES: 

IT: 

FR: 

EN: 

 

DE: 

NL:

ES: 

IT: 

FR: 

EN: 

 

DE: 

NL:

ES: 

IT: 

FR: 

EN: 

 

DE: 

NL:

ES: 

IT: 

1

1

2

2

3

3

Содержание Maths balance

Страница 1: ......

Страница 2: ...rm Linker Waagebalken Linkerarm Brazo izquierdo Braccio sinistro Potence Stand St nder Poot Soporte Staffa Cache Cover Abdeckung Afdekplaatje vraagteken Tapa Copertura Panneau Panel Schild Paneel Pane...

Страница 3: ...evenwicht is Het is net als het tegengewicht van een keukenweegschaal Coloque los pesos Para poder moverlos ligeramente si la balanza no est equilibrada cuando est vac a Es un poco como la tara de una...

Страница 4: ...i Ajoutez le cache Add the cover Setzen Sie die Abdeckung auf Voeg het afdekplaatje toe A ada la tapa Aggiungere la copertura Pour d monter lorsque l enfant a fini de jouer proc dez l inverse et d bo...

Страница 5: ...es I colori Activit Activity bung Activiteit Actividad Attivit 1 Posez les jetons sur la table en prenant soin de m langer toutes les couleurs Place the tokens on the table taking care to mix all the...

Страница 6: ...n P dale que reproduzca las mezclas poniendo a su disposici n pintura Integrar y comprender manipulando y ser un poco m gico Chiedere al bambino di riprodurre i colori secondari mettendo delle tempere...

Страница 7: ...l enfant de les compter et de placer un jeton sur le nombre correspondant sur la balance Ask the child to count them and place a token on the corresponding number on the scales Bitten Sie das Kind die...

Страница 8: ...e al bambino qual il suo numero e mettere un gettone sul numero identico dell altro lato della bilancia Si la balance est qulibr e la r ponse est correcte et lorsque l enfant va soulever le cache le c...

Страница 9: ...ia Girarli e riposizionare il piatto rosso Ins rez la tige dans les plateaux de chaque balancelle Insert the rod into each weighing pan Stecken Sie in jede Waagschale einen Befestigungsstift Plaats de...

Страница 10: ...ie R tsel der Karten 1 bis 6 zu l sen die Aufl sungen befinden sich am Ende dieser Anleitung Ziel ist es herauszufinden welcher Pl ttchenstapel am schwersten ist und daraus die gr te Zahl abzuleiten V...

Страница 11: ...an juntos hacia qu lado se inclina la balanza Togliere il dito e guardare insieme da quale lato pende la bilancia FR EN DE NL ES IT FR EN DE NL ES IT 1 1 2 2 Amusez vous avec plein d objets diff rents...

Страница 12: ...t Vraag het kind welk getal het grootst is Preg ntele al ni o cu l de los dos n meros es mayor Chiedere al bambino quale dei due numeri pi grande Retirez votre doigt pour montrer l enfant que la balan...

Страница 13: ...bambino di materializzare la sua risposta mettendo un gettone sul numero scelto sul braccio destro Si la balance est qulibr e la r ponse est correcte et lorsque l enfant va soulever le cache le curseu...

Страница 14: ...sempio l enigma 11 Accrochez une tomate sur le 5 et une tomate sur le 1 sur le c t gauche de la balance Hang a tomato on 5 and a tomato on 1 on the left side of the scales H ngen Sie auf der linken Se...

Страница 15: ...totale nel cestino FR EN DE NL ES IT Les nigmes 11 22 seront illustr es avec des fruits et l gumes pour que soit plus facile pour l enfant Les nigmes 23 30 utiliseront uniquement des nombres L enfant...

Страница 16: ...tici necessario spiegare al bambino che si posizioner il numero totale sul braccio di sinistra e il numero che si sottrae insieme alla risposta sul lato destro Dites l enfant qu il a 4 bananes dans so...

Страница 17: ...When the numbers are above 10 you will just need to place several tokens on number 10 to represent the tens Wenn die Zahlen gr er als 10 sind k nnen mehrere Pl ttchen an die Zahl 10 geh ngt werden um...

Страница 18: ...en Waagebalken geh ngt kommt die Waage ins Gleichgewicht Door de fiche te hangen aan nummer 6 op de rechterarm zal de weegschaal in evenwicht zijn Poniendo una ficha en el n mero 6 del brazo derecho l...

Страница 19: ...ue coloque una ficha en el 8 del brazo izquierdo de la balanza Il bambino possiede 8 grappoli di uva Chiedere al bambino di posizionare un gettone sul 8 del braccio sinistro della bilancia Vous lui de...

Страница 20: ...er 8 As que tiene que colocar 4 fichas en el n mero 2 Perch Il numero sul braccio destro corrisponde al numero di parti nel nostro caso voi e il bambino Se ciascuno riceve 4 grappoli di uva il totale...

Страница 21: ...21 7 3 9 5 8 4 4 2 6 5 9 6 10 9 10 6...

Страница 22: ...15 19 13 17 16 20 9 1 10 3 7 10 6 7 13 12 3 15 2 4 6 5 2 7 8 9 17 4 2 30 36 14 18 22 1 1 12 5 1 6 2 3 5...

Страница 23: ...23 27 25 24 28 26 29 30 40 29 23 25 9 10 26 10 9 21 5 23 28 19 1 20 22...

Страница 24: ...37 38 31 35 33 32 36 34 4 3 1 9 4 5 4 1 3 10 9 1 8 3 5 7 2 5 24 7 4 3 6 5 1...

Страница 25: ...39 43 41 40 44 42 12 3 9 25 7 18 22 8 14 21 5 16 29 3 26 33 9 24 25...

Страница 26: ...47 51 45 49 48 52 46 50 2 x 3 6 3 x 3 9 2 x 5 10 3 x 2 6 4 x 2 8 5 x 2 10 1 x 4 4 6 x 2 12 26...

Страница 27: ...57 55 59 58 56 60 53 54 27 2 3 3 3 2 3 4 2...

Страница 28: ...Ref 5604 Lot 10 12 2019...

Отзывы: