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Tipps für Erzieher/-innen
Farbenlehre (3+):
Es werden nur fünf verschiedene Blüten und fünf Würfel benötigt. Nachdem gewürfelt
wurde sollen die Kinder die Würfelfarben den Blumen zuordnen und diese benennen. So
werden die Kinder mit den unterschiedlichen Farben vertraut gemacht und können sich
zusätzlich ein Objekt, in der gleichen Farbe einprägen.
Farbenstrategie (3+):
Alle 15 Blumenchips werden wie in der Grundspielvariante in der Tischmitte platziert. Nun
wird mit allen 5 Würfeln gewürfelt. Welche der gewürfelten Farben bringt mich am weites-
ten nach vorn? Lege den Würfel an die dazugehörige Blume. Der Spieler, der als Erster die
große Blüte erreicht, gewinnt.
Zählen (3+):
Legen Sie alle Blumen einer Farbe nebeneinander. Nun wird gezählt - zunächst jede Farbe
einzeln. Ältere Kinder können dann alle Blüten zusammenzählen. Sie können auch während
der Grundspielvariante mit den Kindern das Zählen üben. Zählen Sie also mit den Kindern
die Blüten, welche die Raupe in ihrem Spielzug zurücklegen konnte.
Memo-Variante (3+):
Es werden zehn Blütenkarten (fünf verschiedene je zweimal) benötigt. Legt diese mit dem
angefressenen Blatt nach oben und mischt gut durch. Danach darf der erste Spieler zwei
beliebige Blüten umdrehen. Stimmen Blüte und Farbe überein, darfst du das Paar vor dir
ablegen und bist erneut am Zug. Gibt es keine Übereinstimmungen werden beide Karten
wieder umgedreht und der nächste Spieler ist am Zug.
Entwicklung eines Schmetterlings (4+):
Das Spiel führt auf kindhafte Weise an die Thematik Entwicklung eines Schmetterlings
heran. Sicherlich tauchen Fragen auf, warum aus einer Raupe ein Schmetterling wird. Sie
sollten sich im Vorfeld zu diesem Thema belesen. Ergänzend dazu eignet sich auch sehr
gut unser Lagen-Puzzle „Schmetterling“, welches die Entstehung vom Ei über die Raupe bis
hin zum Schmetterling in fünf Schritten verdeutlicht. Auch ein Besuch auf einer Schmetter-
lingsfarm, zusammen mit den Kindern, bietet sich an.
Blumenlehre (4+ / 5+):
Es werden nur fünf verschiedene Blumenkarten benötigt. Zusätzlich sollten echte Blumen
oder Kunstblumen der gleichen Sorte bereitgestellt werden. Wir empfehlen, zusammen
mit den Kindern die unterschiedlichen Blumen zu benennen. Sie können hierbei auch auf
deren Farben, Blütenblätter und Standorte eingehen. Fertigen Sie doch zusammen mit den
Kindern ein Herbarium an.
Tipps für Eltern
Gehen Sie mit Ihrem Kind in die Natur. Vielleicht finden Sie auch in Ihrem Garten die unterschiedlich-
sten Blumen? Pflücken Sie zusammen einen bunten Blumenstrauß und verweisen Sie auf die verschie-
denen Blumenarten. Getrocknete Blumen eignen sich gut zum Basteln oder Verzieren von Gegenstän-
den. Selbstgebastelte Bilder aus Naturmaterialien regen die Fantasie und animieren zum Sprechen. Auch
zum
Thema Entwicklung eines Schmetterlings sollten Sie versuchen Ihrem Kind alle Fragen zu beantwor-
ten. Wo werden die Schmetterlingseier abgelegt? Welches Tier krabbelt aus dem Ei? Wann wird aus
der Raupe ein schöner Schmetterling?
