18
Sorteren (3+):
De dobbelsteen, het ei en de zak zijn hierbij niet nodig. Verdeel de draken door
elkaar over de tafel. Leg ze daarna op oplopende volgorde van een tot vijf (of
aflopend, van vijf naar een) Hierbij leren de kinderen om dingen op volgorder
te leggen en te sorteren. Daarnaast leren ze aantallen kennen en patronen te
maken.
Tellen van 1-5 (3+):
Elke speler neemt evenveel vuurstenen als de draak stekels heeft. Dan wordt er
geteld. Vervolgens kan het juiste aantal vuurstenen bij de bijbehorende draak
gelegd worden. Op die manier wordt het bijbehorende aantal verduidelijkt. Op
die manier wordt spelenderwijze de samenhang tussen het cijfer op de
dobbelsteen en het aantal ingeprent.
Aantallen onderverdelen (5+/6+):
Een draak wordt midden op tafel gelegd, en het daarbij behorende aantal
vuurstenen wordt klaar gelegd. Bedenk samen of het aantal onderverdeeld kan
worden zoals bv. het getal 4. Bijvoorbeeld als volgt:
4 = 1 + 3 / 4 = 2 + 2
Helaas fout! De draak
gaat terug in de zak en
in de volgende ronde
probeer je het nog een
keer.
Alle kinderen grijpen
tegelijkertijd naar het ei.
De snelste speler krijgt
een vuursteen en zet
daarna het ei weer mid-
den op tafel terug.
+
+
=
Het draken-ei
Eind van het spel
Tips voor de praktijk voor opvoeders
Het draken-ei zorgt voor actie. Om het draken-ei als eerste te pakken te krijgen moet
je goed opletten, want de andere spelers willen het ook hebben.
Heb jij een goede tastzin en heb je als eerste vijf vuurstenen verzameld? Dan heb je
gewonnen.
Onderstaand bieden we spelvarianten aan waarmee het basisspel uitgebreid kan
worden met aanvullende leerdoelen.
