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音乐和节奏能培养儿童早期的感知和创造力。创作音乐可以对各种不同的能力产生积极的影响，例如它能对认知和社交能力产生持久的影响。
音乐是一个我们生活的世界中重要的细节，无论是在电台，在超市，在特殊的事件上，或在电视节目中——或当我们唱歌时，例如在圣诞节唱圣
诞颂歌。
幼儿通常对音乐和节奏没有意识，却能够不自觉地跟随音乐律动。他们和成年人一样喜欢跳舞、喜欢唱歌，只要他们可以说话了，他们就会歌
唱，就会哼唱一些熟悉的旋律。
通过奥尔夫音乐盒，孩子们能享受到音乐的乐趣，以一种有趣的方式走近音乐，开始了解乐音，熟悉节奏，并学会演奏他的第一个打击乐器。体
验音乐可以看作是发展智力的一种方式，它拓展幼儿的视野，提高幼儿的专注力，从语言学习到空间思维再到社会能力——音乐在所有这些领域
都起到了积极的作用。我们选择的5种打击乐器，帮助孩子们体验音乐，尝试有趣的音乐效果。
有关乐器的描述
我们的奥尔夫音乐盒由高品质的乐器构成，充分满足幼儿园的使用需求。五种不同的乐器能让孩子们创作出各种声音的组合，也可以尝试演奏不
同的节奏。所有乐器都可以完美地储存在塑料箱子里，安全又整齐。让孩子们逐一地体验乐器，并享受演奏音乐所带来的乐趣。
我们关于乐器的选择是基于音乐教育家卡尔.奥尔夫。奥尔夫认为这些乐器特别适合于儿童的音乐教育，因为他们不需要任何原有的知识或技能。
铃鼓
铃鼓可以用手指、掌面或鼓槌来敲击。它也可以由膝盖或肘部敲击（轻轻地），例如：在跳舞时你需要发出叮叮当当的声音，就
摇动铃鼓。铃鼓非常适合拍打节奏，比如在体操练习时使用。
小鼓
小鼓可以一只手握着，另一只手敲击。使用拇指可以轻松夹住鼓外缘的孔。也可以把它夹在膝盖之间，然后可以用双手来演奏。
用你的指尖敲击可以得到最好的声音。小鼓特别适合练习简单的节奏型。
蛙鸣筒
蛙鸣筒是一种节奏乐器，最初是由一个空心的葫芦（葫芦瓜）制成的。用一根逐渐变细的木棍在乐器呈脊状的表面上下移动进行
演奏。这就产生了一种经常听到的锉磨声，像是中美洲的音乐风格。蛙鸣筒也可以摇动和作为一个拨浪鼓，因为它的内部填满了
粗的颗粒。在这种演奏情况下不需要木棍。蛙鸣筒只需要简单握在手中用力摇晃 起来。
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多彩马赛克
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