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El gran escenario
(edad: 5+)
Cinco niños del grupo deben formar una pequeña banda y preparar juntos una breve pieza musical con los cinco instrumentos distintos. No se trata de
que presenten una pieza musical especial o de si lo hacen bien o mal; se trata más bien de proporcionarles la experiencia de exponer algo delante del
grupo. Celebre el esfuerzo de los niños y aplauda junto con el resto del grupo. De esta forma, pueden desarrollar la confianza en sí mismos y aprenden
a escuchar a los demás.
El cuerpo como instrumento (edad: 4+)
Los niños pueden utilizar también su cuerpo como instrumento. Este tipo de música se llama «Body Percussion». Deje que den palmas, chasqueen los
dedos, den golpes con los pies, etc. ¿Cómo se pueden crear ritmos sin la ayuda de los instrumentos?
Así suena la naturaleza (edad: 4+)
Fabrique instrumentos con los niños a partir de materiales de la naturaleza. Puede, por ejemplo, hacer unas castañuelas con cartón y pegar en el inte-
rior dos medias cáscaras de nuez vacías. También se pueden fabricar fácilmente unas claves con palos. Además, la naturaleza ofrece muchos sonidos
que descubrir. Vaya con los niños al bosque y reúnan juntos los sonidos de la naturaleza. ¿Cuántos sonidos distintos reconocen los niños?
Consejos para padres
Para los niños, jugar con los instrumentos es una forma divertida de conocer el mundo y de reunir experiencias musicales propias. Muchas ciudades ofrecen en
sus óperas funciones pensadas especialmente para niños, cuya duración es menor y que tratan temas de interés para ellos. Infórmese en su ciudad de si hay
programas musicales pensados especialmente para ellos y acudan juntos. Visitar una ópera es, por su ambiente especial, una vivencia muy particular para los
niños cuyo recuerdo puede conservarse durante mucho tiempo.
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