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PONCEUSE ÉLECTRIQUE
FR
Notice originale
Fig. 4
Systèmes de protection contre la surcharge
La ponceuse électrique orbitale possède deux systèmes permettant de protéger le moteur et la carte de circuit en cas
de surcharge et de surchauffe
Système de surcharge de la force descendante
La ponçeuse à la capacité de vérifier et de maintenir la vitesse maximale prédéfinie lorsque la force d’appui de l’uti
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lisateur sur l’outil augmente ou diminue pendant l’utilisation. Pendant les périodes ou la force d’appui de l’utilisateur
est trop forte, la ponceuse fait clignoter ses LED du vert au rouge et fait ralentir légèrement le moteur pour l’avertir.
Une force d’appui continu ne doit pas dépasser 5 kg (11 lb). Si l’utilisateur continue à appuyer de manière trop forte,
la LED devient rouge et la ponceuse s’arrête. Pour redémarrer la ponçeuse, relâcher la pression sur le levier quelques
seconde puis appuyer à nouveau dessus pour reprendre le ponçage. Une surcharge répétée entraînera des arrêts
fréquents du moteur et une augmentation de la température de l’outil.
Système de surchauffe de température
La ponceuse à la capacité de surveiller la température des systèmes électroniques internes et peut arrêter l’outil
lorsque la température atteint des niveaux dommageables. Pendant les périodes qui entraînent une température
interne élevée, la ponceuse s’arrête si la température atteint un niveau dommageable. La ponceuse ne pourra pas re-
démarrer jusqu’à ce que la température interne refroidisse à un niveau sûr pour les systèmes électroniques. Le temps
de refroidissement dépend des conditions locales. Une période d’attente initiale de 5 minutes est recommandée. La
surchauffe répétée entraînera des temps de refroidissement plus longs.
Fixation des disques
1. Fixer la broche avec la clé plate fournie avec l’outil et visser le disque. Serrer à la main pour maintenair l’étanchéité.
Ne pas trop serrer.
2. Pour retirer le disque, insérer la clé à plat entre le disque et le carénage. Fixer la broche avec la clé plate et dévis-
ser le disque (
Fig. 5).
Fig. 5
