–
–
–
Pour réduire la résistance de la pédale,
tournez le variateur dans le sens
antihoraire (-).
P
lorsque vous avez
fin
i de vous entraîner,
–
Pour augmenter la résistance de la
pédale, tournez le régulateur
d'intensité dans le sens des aiguilles
pendant l'exercice, cette machine
est équipée d'un régulateur
réglages d’effort lorsqu’il est
tourné
dans le sens des aiguilles d'une montre.
–
–
–
CALORIES -> 0,0 - 999,9 KCAL
–
–
HEURE -> 00:00 - 99:59 MIN:SEC
VITESSE -> 0,0 - 99,9 KM/H
DISTANCE -> 0,00 - 999,99 KM
–
restaurer la fonction souhaitée.
Maintenez le bouton enfoncé
–
gauche, également marquée L,
dans le sens antihoraire jusqu'à ce
qu'elle soit serrée.
–
le sens des aiguilles d'une montre
jusqu'à ce qu'elle soit serrée.
La pédale gauche, marquée de la
lettre L, est vissée sur la manivelle
–
la manivelle ou de la pédale.
La pédale droite, marquée de la
lettre R, est vissée à la manivelle
droite, également marquée R, dans
–
Fixez les pédales (6) à votre bras
de manivelle.
Le non-respect des instructions
peut endommager le filetage de
–
Placer le support de siège sur le
tube de selle (11), puis mettre le
siège (8) en place et serrer
fermement les écrous du support.
–
Placez le tube de selle (11) sur la
tige de selle verticale (7) et fixez-le
à travers le dispositif de réglage
du siège.
Puis tournez-le dans le bon sens et
fixez-le sur le châssis principal à
Le moniteur s'éteint automatiquement
pendant 4 minutes.
Appuyez sur le bouton MODE pour
sélectionner la fonction souhaitée.
Appuyez sur le bouton CLEAR pour
d’effort cor
responde le mieux à
FR
UTILISATION:
Fig.5
–
–
Fig.4
MODE D’EMPLOI:
–
Le moniteur s'allumera
automatiquement lorsque les
utilisateurs commenceront à faire
de l'exercice.
toutes les valeurs.
COMMENT RÉGLER LE BOUTON DE
RÉGULATEUR ACTUEL OU ARRÊTER
LE VÉLO:
vos exigences d' exercise
.
il est conseillé de tourner le bouton du
régulateur d'intensité au minimum pour
éviter que la chaussure ne durcisse.
travers le régleur de hauteur du
siège.
d’intensité (D) qui fournit divers
d'une montre (+) jusqu’à que le niveau
