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SOUND (TON)
– auf der Rückseite des Bankomats befindet sich eine Ein/Aus-Taste für den
Ton.
RESET
– bei einem Fehler mit der Batterie drücken Sie die Taste
RESET
auf der Rückseite
des Bankomats und geben den Betrag Ihrer Gesamtersparnisse erneut ein.
Ändern Sie Ihre PIN-Nummer
jederzeit, indem Sie die Taste
C (LÖSCHEN)
5 Sekunden lang
gedrückt halten. Tippen Sie Ihre neue 4-stellige PIN ein und drücken Sie
ENTER
.
Zum Zurücksetzen des
Betrags Ihrer Gesamtersparnisse
halten Sie
ENTER
5 Sekunden lang
gedrückt und tippen den Betrag Ihrer Gesamtersparnisse anschließend ein.
Spielvorschläge zum Umgang mit Geld
Die folgenden Spielvorschläge sind in zwei Abschnitte unterteilt: Der erste Abschnitt soll
Vorschulkindern den Umgang mit Geld veranschaulichen, und im zweiten Abschnitt können
Sie dem Kind mithilfe der Bankomat-Spardose die Funktion eines Geldautomaten erklären.
Wir empfehlen, mit dem im Lieferumfang enthaltenen Spielgeld zu beginnen, bis sich
das Kind mit den im ersten Abschnitt vermittelten Kenntnissen gut auskennt. Im zweiten
Abschnitt kann das Kind dann, sobald es soweit ist, mit echtem Geld üben, im Bankomaten
Geld zu sparen.
Für jüngere Sparfüchse (Der Umgang mit Geld – mit
Spielgeld
rechnen):
Zeigen und benennen Sie jede Münze. Legen Sie verschiedene Münzen aus. Sagen Sie
laut den Namen einer Münze („Penny!“) und lassen Sie Ihr Kind diese suchen.
Geben Sie dem Kind einen Nickel und einen Dime. Lassen Sie es die Münze mit dem
höheren Wert bestimmen. Kleinere Kinder wählen häufig den Nickel, weil sie glauben,
dass die größere Münze mehr wert ist. Um näher auf den echten Wert jeder Münze
einzugehen, können Sie fragen: „Welche Zahl ist größer: die 5 oder die 10?“
Sprechen Sie einen Betrag laut aus, zum Beispiel 10 Cent. Lassen Sie Ihr Kind nun die
Münze suchen, die diesen Betrag wert ist. Nennen Sie den Namen der Münze und fahren
Sie mit einer weiteren Münze fort.
Lassen Sie Ihr Kind zehn Stück 1-Dollar-Noten auf einen Haufen, zwei 5-Dollar-Noten
auf den nächsten und eine 10-Dollar-Note ebenfalls separat legen. Demonstrieren Sie,
dass jeder Haufen denselben Wert hat, obwohl die Anzahl der Banknoten in jedem Stapel
verschieden ist.
Zeigen Sie dem Kind, dass 1 Dollar den gleichen Wert hat wie 4 Quarter, 10 Dimes, 20
Nickel oder 100 Pennys.
Lassen Sie das Kind Münzkombinationen heraussuchen, die einem Dollar entsprechen (z.
B. 3 Quarter, 2 Dimes, 1 Nickel).
Nennen Sie den Namen einer Münze. Fragen Sie Ihr Kind, welchen Wert die Münze hat.
Überprüfen Sie die Antworten, indem Sie diesen Betrag in den Bankomat einzahlen. Wie
viel sind zwei dieser Münzen wert?
Nennen Sie einen Betrag unter einem Dollar. Lassen Sie Ihr Kind diesen Betrag in den
Bankomaten einzahlen.
Für erfahrenere Sparfüchse (Sparen lernen – am Bankomaten, mit
echtem Geld
):
Sehen Sie sich die Gesamtersparnisse im Bankomaten an. Nennen Sie dann die
abzuhebenden Beträge. Fragen Sie jedes Mal: „Hast du genug Erspartes, um diesen
Betrag abzuheben?“
Lassen Sie das Kind Geld für ein besonderes Spielzeug oder einen bestimmten
Gegenstand sparen. Besprechen Sie, wie viele Dollar und Cent es braucht, um diesen
Artikel kaufen zu können. Rechnen Sie mit Echtgeld vom gesparten Betrag auf den
benötigten Betrag herauf. Wie viel Geld muss das Kind noch sparen, bis es sich den
speziellen Artikel leisten kann?
2625 ATM Bank GUD NBR.indd 11
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