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ESPAÑOL
Í n d i c e
Precauciones y advertencias
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Normas/Aprobaciones
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Introducción
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Elementos incluidos
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Inicio con el Resusci Anne Advanced SkillTrainer
. . . . . . . . . . . . . 4
Cabeza con vías respiratorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Torso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Control remoto
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Visión general del dispositivo del control remoto . . . . . . . . . . . . . . 5
Para que el control remoto
reconozca correctamente el maniquí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Pantalla principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Funcionamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Menú inicial: Configuración del control remoto . . . . . . . . . . . . . . 6
Programación del ECG
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Seleccionar Ritmo activo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Seleccionar Ritmo en espera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Seleccionar Desfibrilación Permitida/Impedida . . . . . . . . . . . . . . . 8
Fuerza del pulso
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Evaluación del rendimiento de la RCP
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Apagar el control remoto y el maniquí
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Mantenimiento
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
Limpieza periódica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
Cambio de las pupilas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
Colocación de la cabeza con vías respiratorias . . . . . . . . . . . . . . .
10
Cambio del pulmón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
Cambio del estómago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
Cambio de las pilas del maniquí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
Conexión a un PC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
Conexión del brazo IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
Cuidado adecuado del brazo IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
Solución de problemas
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
Datos técnicos
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
General . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
Control remoto inalámbrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
Resusci Anne Advanced SkillTrainer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
Desmontaje / Desecho
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Piezas
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Introducción
El Resusci Anne Advanced Skill Trainer ofrece una variedad de her-
ramientas dentro del entrenamiento avanzado de auxilio vital a un
coste relativamente bajo y de una alta calidad. La combinación del con-
trol remoto y el software PC SkillReporting permite una exhaustiva docu-
mentación y generación de informes de instructor a alumno que incluye
los eventos clave. Además, se pueden incluir prácticas de extracción y
primeros auxilios en el proceso de enseñanza gracias a las piernas de
rescate y de primeros auxilios opcionales.
Cada modelo del maniquí Resusci Anne Advanced SkillTrainer simula un
adulto femenino de fisiología promedio y está diseñado para cumplir con
los objetivos centrales de enseñanza de aquellos individuos que se forman
en todas las áreas de la Atención sanitaria de intermedia a avanzada
para incluir RCP, desfibrilación, terapia IV y procedimientos básicos a
intermedios del manejo de las vías respiratorias (supraglóticos).
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