Chicco 06651, Instructions For Use Manual

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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
En el caso de que ocurrieran problemas, les recomendamos que efectúen los controles indicados en la lista que aparece a continuación y
controlen que:
- ambas unidades están encendidas.
- ambas unidades están correctamente conectadas a la toma de corriente con el adaptador de red (1) o que las pilas se encuentran cargadas
Defecto Causa Solución
Indicación de alimentación
LED (5) unidad padres (re-
ceptor)/unidad bebé (tran-
smisor) apagada. - Unidad bebé (transmisor) y/o unidad pa-
dres (receptor) apagada.
- Baterías alcalinas de la unidad bebé y/o
paquete de baterías recargables de la
unidad padres descargas.
- Adaptador de red desconectado o no co-
nectado correctamente.
- Falta de tensión de red.
- Enciendan la unidad bebé (transmisor) y/o de la uni-
dad padres (receptor).
- Sustituyan las baterías alcalinas de la unidad bebé
y/o recarguen el paquete de baterías recargables de
la unidad padres.
- Si las unidades se alimentan mediante adaptador de
red, comprueben si éste dispositivo está conectado
correctamente a una toma de red.
- Controlen que la toma está en tensión.
La unidad padres (receptor)
no emite sonido alguno. - A la unidad bebé (transmisor) no llegan
sonidos perceptibles;
- Se ha seleccionado el modo de funciona-
miento con activación vocal;
- Volumen de la unidad padres (receptor)
regulado al mínimo;
- Baterías alcalinas de la unidad bebé y/o
paquete de baterías recargables de la
unidad padres descargadas;
- La unidad padres (receptor) podría estar
apagada.
- En cuanto estén presentes sonidos/ruidos perceptibles
en el entorno, el transmisor se pondrá en marcha. De
todos modos, para mayor tranquilidad, pueden realizar
una prueba de transmisión con la colaboración de otra
persona que se ocupará de hablar en la habitación don-
de se haya activado la unidad bebé (el transmisor).-
- Controlen el modo de funcionamiento activo: si la luz
LED naranja alrededor del botón ON/OFF de funciona-
miento con activación vocal (8) está encendida, ésta in-
dica que está seleccionado el modo de funcionamiento
a activación vocal.
- Regulen el volumen de la unidad padres (receptor) hasta
que puedan oírse sonidos/ruidos apretando el botón de
regulación del volumen (3) hasta su nivel máximo.
- Sustituyan las baterías alcalinas de la unidad bebé y/o
recarguen el paquete de baterías recargables de la uni-
dad padres.
- Enciendan la unidad padres (receptor).
Interferencias En casos raros, aunque la tecnología DECT
garantice una elevada inmunidad a las
interferencias causadas por aparatos si-
milares, pueden ser provocadas por la
presencia de otro interfono o un aparato
transmisor parecido en las proximidades.
Contaminación electromagnética (proxi-
midad a antenas transmisoras de radio,
cables de alta tensión, etc.) Aléjense de aparatos parecidos y/o de la zona en la que
estén situados.
Reducción del campo ope-
rativo Presencia de obstáculos, estructuras
metálicas, paredes de hormigón, etc. in-
terpuestos entre la unidad bebé (transmi-
sor) y la unidad padres (receptor);
Baterías alcalinas de la unidad bebé y/o
paquete de baterías recargables de la uni-
dad padres descargados. - Acerquen las unidades o vuelvan a posicionarlas
de modo que se reduzca el número de obstáculos,
estructuras metálicas, paredes de hormigón, etc. si-
tuados entre las mismas;
- Sustituyan las baterías alcalinas de la unidad bebé
y/o recarguen el paquete de baterías recargables de
la unidad padres.
Ruidos electroestáticos o
electromagnéticos Interferencias electroestáticas o electro-
magnéticas debidas a campos electroe-
státicos o electromagnéticos emitidos por
otros aparatos eléctricos: p. ej. electrodo-
mésticos, teléfonos móviles o inalámbri-
cos, etc. Detecten y, si es posible, eliminen la causa de la in-
terferencia.
Presencia de silbos o silbidos Las unidades se encuentran demasiado
cerca la una de la otra.
El volumen de la unidad padres (receptor)
está demasiado alto. Alejen las unidades;
Reduzcan el volumen de la unidad padres (receptor).
La unidad padres (receptor)
emite un sonido/ruido débil. El niño se encuentra demasiado lejos de la
unidad bebé (transmisor)
Nivel del volumen demasiado bajo en la
unidad padres. Desplacen la unidad bebé (transmisor) a 1-2m de di-
stancia del bebé.
Eleven el volumen de la unidad padres.