- Zur Vereinfachung des Spiels den Rechenbus ohne Anhänger
verwenden.
- Die Kinder dazu ermutigen, beim Zählen möglichst die Struktur
des Rechenbusses zu verwenden.
- Die Additionsaufgaben, die gemacht werden, auch
aufschreiben oder stempeln.
- 10 Stühle wie Sitzplätze in einem Bus hinstellen. Mithilfe der
Haltestelle-Karten mit grünem Rand die Fahrgäste (Kinder)
ein- und aussteigen lassen. Der Busfahrer knüpft ein kurzes
Gespräch mit jedem ein- oder aussteigenden Fahrgast an und
benennt die jeweilige Anzahl der Kinder im Bus.
TIPPS
Den Rechenbus in den Kreis stellen und mit den Haltestelle-
Karten angeben, wieviel Fahrgäste ein- und aussteigen. Auf
den Haltestelle-Karten mit grünem Rand stehen Additionen
und Subtraktionen im Zahlenraum 5; auf denen mit rotem
Rand Additionen und Subtraktionen im Zahlenraum 10.
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