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Variante de jeu plus longue
Ce jeu ce déroule comme décrit dans la version principale. Au lieu de sauter les cases avec les contours de
motifs, celles-ci sont prises en compte lorsque le dé est lancé. Si au cours de la partie, le joueur atteint la
case avec un contour de coupe, il peut quand même choisir la carte qu‘il veut, associée à son activité.
Conseils pour les pros
Les enfants plus âgés peuvent aussi jouer sans modèle ou contrôle. Ils doivent alors être très attentifs les
uns aux autres. En cas de doutes, ils peuvent se donner des conseils. Cela renforce aussi bien la communi
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cation que la cohésion de groupe.
Conseils pour les éducateurs et éducatrices
Association (Âge : 3+) :
Étalez les cartes à motifs. Commencez par un côté du plateau de jeu et laissez les enfants
chercher les motifs qui correspondent à l‘objet gravé avec les contours. Pour cela, ils obser
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vent attentivement, stimulent leur capacité d‘association ainsi travaillent leur motricité fine.
Cycle du matin (Âge : 4+) :
La pratique d‘une activité est une source de plaisir et permet de s‘intéresser à différentes
choses. Les activités jouent un rôle très important pour le développement des enfants. De
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mandez aux enfants d‘apporter un objet en lien avec leur activité favorite et demandez-leur
de présenter à tour de rôle ce qu‘ils ont apporté. Quelle est leur activité et à quoi leur sert
cet objet ? Cela encourage la communication entre eux et leur donne confiance en eux.
Panneau mural (Âge : 4+) :
Feuilletez les magazines avec les enfants et cherchez des images illustrant leur activité.
Découpez-les et accrochez-les sur un panneau mural. Les enfants pourront par la suite
décorer ce panneau avec des dessins.
Variante de jeu Mémo 1 (Âge : 4+) :
Copiez les motifs en doubles exemplaires. Découpez-les et collez-les sur des cartes. Vous
disposez maintenant d‘un jeu de mémori avec 33 paires.
Variante de jeu Mémo 2 (Âge : 4+) :
Au début du jeu, toutes les cartes de motifs sont disposées sur la table, côté motif caché.
Chaque joueur choisi un côté du plateau de jeu et doit trouver les motifs représentés sur son
côté du plateau. Les joueurs jouent à tour de rôle et dans le sens des aiguilles d‘une montre.
Conseils pour les parents
Les activités sont très importantes pour les enfants pour expérimenter de nouveaux centre d‘intérêts et
développer leurs capacités. Le plus important, c‘est que les enfants éprouvent du plaisir lors de la prati-
que de cette activité. Si votre enfant choisit lui-même son activité, il en tirera d‘autant plus de plaisir et y
investira volontiers beaucoup de temps. Limitez-vous à une ou deux activités maximum. Par ailleurs, il est
préférable que l‘enfant n‘y consacre pas plus de deux après-midis par semaine, sous peine d‘être dépassé
et de perdre toute envie. Notre devise : « Moins, c‘est mieux ! »
