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CONTROL REMOTO:
NOTA:
si tiene más de un ventilador operado por control remoto instalado en la misma ubicación, se recomienda cambiar la
frecuencia del control remoto para evitar posibles interferencias entre los controles remotos. Para cambiar la frecuencia del
control remoto, cambie la configuración del interruptor magnético como se describe a continuación:
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19. Alinee los dos chaveteros de la lámpara (J) con
los dos tornillos en la placa de soporte (I). Coloque
la lámpara (J) sobre los dos tornillos y gírelo en
dirección de las manecillas del reloj hasta que se
bloquee. Instale el tornillo que retiró anteriormente
(Paso 16, página 26) y apriete firmemente todos
los tornillos.
D
I
K
Área plana
Protuberancias
20. Coloque el vidrio (K) en la placa de soporte (I)
alineando las tres áreas planas en la brida superior
del vidrio (K) con las tres protuberancias en la placa
de soporte (I). Gire el vidrio (K) en dirección de las
manecillas del reloj hasta que se detenga.
INSTRUCCIONES DE ENSAMBLAJE
Tornillo
I
J
Tecla “Learn”
(Aprender)
Interruptor
magnético
L
1
20
19
2
Icono de sol
Icono de copo
de nieve
3
INSTRUCCIONES DE FUNCIONAMIENTO
1. Proceso de aprendizaje/instalación de la batería:
Retire la tapa del compartimiento de la batería en la parte posterior del control
remoto que se encuentra en el paquete remoto (L). Inserte la batería del
paquete remoto (L) en el control remoto. Asegúrese de que la polaridad de
la batería coincida con la polaridad que se indica en el compartimiento de la
batería: positivo (+) con positivo (+) y negativo (-) con negativo (-). Vuelva a
colocar la tapa de la batería.
Si necesita cambiar los interruptores magnéticos del control remoto por un
posible problema de interferencia, deslice los interruptores magnéticos según
su elección hacia arriba o hacia abajo (la configuración de fábrica es hacia
arriba). Dentro de los 30 segundos luego de haber encendido la alimentación
eléctrica del ventilador, mantenga presionado el botón “Learn” (Aprender) en
el compartimiento de la batería del control remoto durante 1 segundo. Una
vez que el receptor detecte la frecuencia establecida, si corresponde, la luz
descendente del ventilador titilará dos veces. Coloque de nuevo la cubierta
de la batería. Para confirmar que el control remoto y el receptor se acoplaron
de manera correcta, presione cualquier botón del control de velocidad del
ventilador en el control remoto.
2. Control de velocidad del ventilador y regulador:
Velocidad baja
Velocidad media
Velocidad alta
Apaga el ventilador
Enciende o apaga la luz
NOTA:
mantenga presionado el botón de la luz para regular la intensidad.
La intensidad de la luz disminuirá. Cuando la intensidad de la luz alcance
el nivel deseado, suelte el botón de la luz.
NOTA:
este control remoto tiene función de memoria. El receptor registra
la velocidad del ventilador y la intensidad de la luz cuando se apaga el
ventilador. Cuando se vuelve a encender el ventilador, arrancará con la
última configuración establecida.
3. Interruptor de reversa:
Cuando cambie la estación del año, quizás desee cambiar la dirección de
giro de su ventilador. Para alternar entre la dirección de las manecillas del
reloj y la dirección contraria, levante el interruptor de reversa del ventilador.
ADVERTENCIA:
Espere a que el ventilador se detenga antes de invertir
el interruptor.
A. En climas más fríos, la rotación en dirección de las manecillas del
reloj crea un flujo de aire ascendente, que mueve el aire caliente
desde el techo hacia la parte central de la habitación. Mueva el
interruptor hacia la DERECHA, donde hay un ícono de copo de nieve,
para activar la rotación en dirección de las manecillas del reloj.
B. En climas cálidos, la rotación en dirección contraria a las manecillas
del reloj crea un flujo de aire descendente que enfría el aire. Mueva
el interruptor hacia la IZQUIERDA, donde hay un icono de sol, para
activar la rotación en dirección contraria a las manecillas del reloj.
Área elevada
Muesca
I
J
18. Alinee las muescas en la lámpara (J) con las áreas
elevadas en el interior de la placa de soporte (I).
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