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INSTRUCTIONS RELA
INSTRUCTIONS RELA
INSTRUCTIONS RELA
INSTRUCTIONS RELA
INSTRUCTIONS RELATIVES À L'OUVER
TIVES À L'OUVER
TIVES À L'OUVER
TIVES À L'OUVER
TIVES À L'OUVERTURE ET LA FERMETURE
TURE ET LA FERMETURE
TURE ET LA FERMETURE
TURE ET LA FERMETURE
TURE ET LA FERMETURE
FFFFFAIRE PREUVE DE PRUDENCE L
AIRE PREUVE DE PRUDENCE L
AIRE PREUVE DE PRUDENCE L
AIRE PREUVE DE PRUDENCE L
AIRE PREUVE DE PRUDENCE LORS DE L'OUVER
ORS DE L'OUVER
ORS DE L'OUVER
ORS DE L'OUVER
ORS DE L'OUVERTURE/FERMETURE DE LA T
TURE/FERMETURE DE LA T
TURE/FERMETURE DE LA T
TURE/FERMETURE DE LA T
TURE/FERMETURE DE LA TABLE
ABLE
ABLE
ABLE
ABLE. LES JEUNES
. LES JEUNES
. LES JEUNES
. LES JEUNES
. LES JEUNES
ENF
ENF
ENF
ENF
ENFANTS
ANTS
ANTS
ANTS
ANTS, OU LES ENF
, OU LES ENF
, OU LES ENF
, OU LES ENF
, OU LES ENFANTS QUI NE SONT P
ANTS QUI NE SONT P
ANTS QUI NE SONT P
ANTS QUI NE SONT P
ANTS QUI NE SONT PAS F
AS F
AS F
AS F
AS FAMILIERS A
AMILIERS A
AMILIERS A
AMILIERS A
AMILIERS AVEC SON UTILISA
VEC SON UTILISA
VEC SON UTILISA
VEC SON UTILISA
VEC SON UTILISATION
TION
TION
TION
TION, NE DOIVENT
, NE DOIVENT
, NE DOIVENT
, NE DOIVENT
, NE DOIVENT
PPPPPAS ÊTRE A
AS ÊTRE A
AS ÊTRE A
AS ÊTRE A
AS ÊTRE AUT
UT
UT
UT
UTORISÉS À OUVRIR/FERMER LA T
ORISÉS À OUVRIR/FERMER LA T
ORISÉS À OUVRIR/FERMER LA T
ORISÉS À OUVRIR/FERMER LA T
ORISÉS À OUVRIR/FERMER LA TABLE
ABLE
ABLE
ABLE
ABLE . LA MANIPULA
. LA MANIPULA
. LA MANIPULA
. LA MANIPULA
. LA MANIPULATION OU L'USA
TION OU L'USA
TION OU L'USA
TION OU L'USA
TION OU L'USAGE
GE
GE
GE
GE
INAPPROPRIÉ DE LA T
INAPPROPRIÉ DE LA T
INAPPROPRIÉ DE LA T
INAPPROPRIÉ DE LA T
INAPPROPRIÉ DE LA TABLE PEUT ENTRAÎNER DES BLESSURES OU DOMMA
ABLE PEUT ENTRAÎNER DES BLESSURES OU DOMMA
ABLE PEUT ENTRAÎNER DES BLESSURES OU DOMMA
ABLE PEUT ENTRAÎNER DES BLESSURES OU DOMMA
ABLE PEUT ENTRAÎNER DES BLESSURES OU DOMMAGES SÉVÈRES
GES SÉVÈRES
GES SÉVÈRES
GES SÉVÈRES
GES SÉVÈRES. NE
. NE
. NE
. NE
. NE
PPPPPAS GRIMPER, SA
AS GRIMPER, SA
AS GRIMPER, SA
AS GRIMPER, SA
AS GRIMPER, SAUTER OU SE TENIR SUR LA T
UTER OU SE TENIR SUR LA T
UTER OU SE TENIR SUR LA T
UTER OU SE TENIR SUR LA T
UTER OU SE TENIR SUR LA TABLE
ABLE
ABLE
ABLE
ABLE. L'HUMIDITÉ ET LA CONDENSA
. L'HUMIDITÉ ET LA CONDENSA
. L'HUMIDITÉ ET LA CONDENSA
. L'HUMIDITÉ ET LA CONDENSA
. L'HUMIDITÉ ET LA CONDENSATION
TION
TION
TION
TION
ENDOMMA
ENDOMMA
ENDOMMA
ENDOMMA
ENDOMMAGERONT LA SURF
GERONT LA SURF
GERONT LA SURF
GERONT LA SURF
GERONT LA SURFA
AA
AACE DE JEU DE CETTE T
CE DE JEU DE CETTE T
CE DE JEU DE CETTE T
CE DE JEU DE CETTE T
CE DE JEU DE CETTE TABLE
ABLE
ABLE
ABLE
ABLE. REMISER LA T
. REMISER LA T
. REMISER LA T
. REMISER LA T
. REMISER LA TABLE À L'INTÉRIEUR
ABLE À L'INTÉRIEUR
ABLE À L'INTÉRIEUR
ABLE À L'INTÉRIEUR
ABLE À L'INTÉRIEUR
DANS UN ENDROIT SEC.
DANS UN ENDROIT SEC.
DANS UN ENDROIT SEC.
DANS UN ENDROIT SEC.
DANS UN ENDROIT SEC.
POUR OUVRIR :
1.
Ouvrir les pieds d'une moitié de table et verrouiller les deux charnières
des pieds.
2.
Tenir le centre du bord supérieur. Tirer doucement vers l'extérieur en
position intermédiaire. Continuer de tirer jusqu'à dégager la table
des loquets de sécurité et faire reposer les pieds sur le plancher. Ne
pas laisser la table partiellement ouverte en position intermédiaire.
Voir figure 3.
Figure 3
Figure 4
3.
Ouvrir les pieds de la deuxième moitié de table et verrouiller les deux
charnières, comme pour la première moitié.
4.
Abaisser le deuxième dessus de table, tel que décrit à
l'étape 2.
5.
Verrouiller toutes les quatre charnières centrales.
Voir figure 4.
POUR FERMER :
Attention : Afin de prévenir les
dommages au filet et/ou au
dessus de table, le support doit
être tourné vers le côté de la
table avant de soulever les
dessus de table en position de
remisage.
1.
Déverrouiller les quatre charnières.
2.
Soulever une moitié de table vers la
position intermédiaire jusqu'à ce que
les loquets de sécurité soient engagés.
Puis continuer de soulever jusqu'à la
fermeture.
3.
Déverrouiller les charnières des pieds de
cette moitié de table, puis plier les pieds
contre la partie supérieure.
4.
Soulever l'autre moitié de table
de la même manière.
Figure 5