15
DE
Zusammenbau und Gebrauch
Es wird auf die Illustrationen am Anfang
dieser Gebrauchsanweisung verwiesen.
Wenn Sie den Ständer zusammengebaut
haben, müssen Sie ihn mit vollständig
ausgeklappten Beinen auf eine ebene und
stabile Fläche stellen.
Stellen Sie die Teleskopstange so ein, dass
sich die Klammer in der gewünschten
Arbeitshöhe befi ndet.
Die Teleskopstange darf nicht über die
Maximumsmarkierung hinaus hochgezogen
werden (siehe Abb. 1 Auf Seite 2).
Öff nen Sie dann die Klammer und bringen
Sie den Rahmen des Fahrrads darin an.
Ziehen Sie die Klammer fest, sodass das
Fahrrad gut festgehalten wird.
Hängen Sie die Lenkerhalterung zwischen
dem Ständer und dem Lenker des Fahrrads
ein, damit sich die Vordergabel nicht
unbeabsichtigt drehen kann.
Die Klammer kann um 360° gedreht werden,
sodass das Fahrrad in der zweckmäßigsten
Stellung angebracht werden kann. Achten
Sie darauf, die Schraube festzuziehen, die die
Klemme in dem eingestellten Winkel festhält.
Während der Arbeit können Sie Ersatzeitle
und Werkzeug in die Ablage legen.
Reinigung und Pfl ege
Reinigen Sie den Ständer regelmäßig mit
warmem Wasser und einer pH-neutralen
Seife. Wischen Sie stets mit einem weichen
Lappen nach. Bewahren Sie den Ständer
an einem trockenen Ort mit ausreichender
Belüftung auf.
Servicecenter
Hinweis: Bei Anfragen stets die
Modellnummer des Produkts angeben.
Die Modellnummer fi nden Sie auf der
Titelseite dieser Gebrauchsanweisung und
auf dem Typenschild des Produkts.
Wenn Sie uns brauchen:
• Reklamationen
• Ersatzteile
• Rücksendungen
• Garantiewaren
• www.schou.com
Hergestellt in der Volksrepublik China
Hersteller:
Schou Company A/S
Nordager 31
DK-6000 Kolding
Alle Rechte vorbehalten. Der Inhalt dieser
Gebrauchsanweisung darf ohne die schriftliche
Genehmigung von Schou Company A/S weder
ganz noch teilweise in irgendeiner Form unter
Verwendung elektronischer oder mechanischer
Hilfsmittel, wie zum Beispiel durch Fotokopieren oder
Aufnahmen, wiedergegeben, übersetzt oder in einem
Informationsspeicher und -abrufsystem ge speichert
werden.
Summary of Contents for 36609
Page 2: ...2 1 2 3...
