DEUTSCH
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mit dem Sägeblatt kann zu Verletzungen
führen.
1. Öffnen Sie den Lösehebel für die
Sägeblattklemme.
2. Entfernen Sie das Sägeblatt.
Richtige Haltung der Hände (Abb. 8)
WARNUNG:
Um die Gefahr schwerer
Verletzungen zu mindern, beachten Sie
IMMER
die richtige Haltung der Hände,
wie dargestellt.
WARNUNG:
Um die Gefahr schwerer
Verletzungen zu mindern, halten Sie das
Gerät
IMMER
sicher fest und seien S
Bei der korrekten Handposition liegt eine Hand
auf dem Handgriff (e) und die andere auf dem
Haupthandgriff (h).
Sägen mit dem Sägeblatt in
horizontaler Position (Abb. 7)
Ihre Säbelsäge verfügt über eine horizontale
Sägeblattklemme. Der Einbau des Sägeblatts in
horizontaler Richtung ermöglicht das Sägen nahe
am Boden, an der Wand oder Decke, wo nur wenig
Platz zur Verfügung steht. Stellen Sie sicher, dass
der Schuh gegen das Werkstück gedrückt wird, um
Rückschläge zu vermeiden.
Sägen (Abb. 9–11)
WARNUNG: Tragen Sie immer einen
Augenschutz.
Alle Benutzer und
Zuschauer müssen einen zugelassenen
Augenschutz tragen.
WARNUNG:
Seien Sie beim Sägen
in Richtung des Bedieners extrem
vorsichtig. Halten Sie die Säge beim
Sägen immer mit beiden Händen gut
fest.
Stellen Sie vor dem Sägen aller Materialienimmer
sicher, dass das Werkstück fest verankert oder
festgeklemmt ist, um Abrutschen zu verhindern.
Legen Sie das Sägeblatt leicht gegen das
Werkstück, schalten Sie den Sägemotor ein und
lassen Sie ihn die Höchstgeschwindigkeit erreichen,
bevor Sie Druck ausüben. Wann immer möglich,
muss der Sägeschuh fest gegen das zu sägende
Material gehalten werden (Abb. 9). Dies verhindert,
dass die Säge springt oder vibriert, und Brüche des
Sägeblatts werden minimiert. Alle Sägevorgänge, bei
denen Druck auf das Sägeblatt ausgeübt wird, zum
Beispiel Winkel- oder Dekupierschnitte, erhöhen das
Potenzial für Vibrationen, Rückschläge und Brüche
des Sägeblatts.
WARNUNG:
Seien Sie besonders
vorsichtig, wenn Sie über Kopf sägen,
und achten Sie besonders auf Kabel
über Ihnen, die sich eventuell nicht
in Ihrem Blickfeld befinden. Seien Sie
immer darauf vorbereitet, dass Äste
oder ähnliches unerwartet herunterfallen
können.
WARNUNG:
Untersuchen Sie den
Arbeitsplatz auf versteckte Gas- und
Wasserleitungen oder Elektrokabel,
bevor Sie Blind- oder Einstechschnitte
durchführen. Nichtbeachtung kann
zu Explosionen, Sachbeschädigung,
elektrischen Schlägen und/oder
schweren Verletzungen führen.
BÜNDIGES SÄGEN (ABB. 9)
Das kompakte Design des Sägemotorgehäuses
und des Spindelgehäuses ermöglicht extrem nahes
Sägen an Böden, in Ecken oder in anderen schwer
erreichbaren Bereichen.
EINSATZ-/EINSTECHSCHNITTE – NUR HOLZ (ABB. 10)
Der erste Schritt bei Einsatzschnitten ist das
Ausmessen der zu sägenden Fläche und das
deutliche Markieren mit einem Stift, Kreide oder einer
Anreißnadel. Verwenden Sie für jede Anwendung
das geeignete Sägeblatt. Das Sägeblatt sollte länger
als 90 mm (3-1/2") sein und während des Sägens
über den Schuh und die Dicke des Werkstücks
herausragen. Setzen Sie das Sägeblatt in die
Sägeblattklemme ein.
Kippen Sie als nächstes die Säge zurück, bis die
hintere Kante des Schuhs an der Oberfläche des
Werkstücks liegt und das Sägeblatt das Werkstück
freigibt (Position 1, Abb. 10). Schalten Sie jetzt den
Motor ein und lassen Sie die Säge hochlaufen.
Fassen Sie die Säge fest mit beiden Händen
und beginnen Sie eine langsame, vorsichtige
Aufwärtsbewegung mit dem Sägegriff, und halten
Sie dabei den Schuh in festem Kontakt mit dem
Werkstück (Position 2, Abb. 10). Das Sägeblatt frisst
sich nun in das Material. Stellen Sie immer sicher,
dass das Sägeblatt vollständig durch das Material
gedrungen ist, bevor Sie einen Einsatzschnitt
fortsetzen.
HINWEIS:
Verwenden Sie in Bereichen, wo die
Sicht auf das Sägeblatt eingeschränkt ist, die Kante
des Sägeschuhs als Hilfe. Die Linien für einen
geplanten Schnitt sollten länger als der eigentliche
Schnitt sein.
SÄGEN VON METALL (ABB. 11)
Ihre Säge verfügt über verschiedene Möglichkeiten
zum Sägen von Metall, die von der Art des
verwendeten Sägeblatts und dem zu sägenden
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Page 3: ...1 Figure 1 b e d c a f h g Figure 3 Figure 2 f a b Figure 4 f i g ...
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