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Manual de Instrucciones
Hola Cachorros
Edad: a partir de 12 meses
MANUAL DE INSTRUCCIONES
• Se recomienda leer estas instrucciones antes del uso y conservarlas para consultas futuras.
• El juguete funciona con 3 pilas de tipo AA de 1,5 voltios incluidas. Las pilas incluidas en el juguete a la hora de comprar están previstas sólo
como prueba demostrativa en el punto de venta y deben sustituirse de inmediato por pilas nuevas después de la compra.
ADVERTENCIAS
Por la seguridad de tu niño:
¡ATENCIÓN!
• Quitar las posibles bolsas de plástico y todos los demás componentes que formen parte del embalaje del producto y eliminarlos o guar-
darlos fuera del alcance de los niños. Riesgo de sofocación.
• Comprobar periódicamente el estado de desgaste del producto y la presencia de posibles roturas. En caso de daños no utilizar el juguete
y mantenerlo alejado del alcance de los niños.
• Utilizar el juguete bajo la supervisión directa y continuada de un adulto.
INTRODUCCIÓN AL JUGUETE
Un juguete bilingüe:
un teléfono parlanchín con
pantalla interactiva
e
imágenes en movimiento
para aprender mientras escuche y
mire. Rimas infantiles y animaciones luminosas acompañan al niño a aprender las frases típicas de la conversación telefónica también en
otro idioma.
FUNCIONAMIENTO DEL JUGUETE
Encendido y selección del idioma
• Encender el juguete desplazando el cursor (A, fig. 1) de la posición 0 a la posición I o II según el volumen deseado. Una melodía de introduc-
ción confirma su encendido. A partir de este momento, todas las funciones electrónicas del teléfono se encuentras activadas.
• Al encender el juguete se encuentra seleccionada la lengua materna. Es posible seleccionar el idioma deseado apretando los pulsadores
posicionados en el teléfono (B, fig. 1). Una breve melodía de introducción confirma la selección.
• Después de una breve pausa de no utilización, el juguete saluda al niño y pasa al modo stand-by hasta que el niño presione una actividad
cualquiera.
• Para evitar un consumo inútil de las pilas, se aconseja apagar siempre el juguete desplazando el cursor (A) a la posición 0.
Cómo jugar
Al encender el juguete el niño escucha la melodía de apertura: “¡A muchos amigos puedes llamar, dale a un botón para comenzar!”
1. TECLADO
Al presionar los números en el teclado (C, fig. 1), el niño se divierte escuchando, al presionar por primera vez, el nombre del número corres-
pondiente y, por segunda vez, un efecto sonoro. En ambos casos, en la pantalla (D, fig. 1) aparece una animación luminosa.
Apretando la tecla nota (E, fig. 1) el niño activa melodías divertidas y notas danzantes aparecen en la pantalla luminosa (¿Diga? ¿quién es?
¡Descubre quién quiere jugar contigo!)”).
Apretando la tecla de estrella (F, fig. 1) el niño escucha un efecto sonoro.
Podrá, además, llamar a su animal preferido seleccionando las siguientes combinaciones visualizadas en la agenda de direcciones (véase el
párrafo 2 “Agenda de Direcciones”):
- apretando la estrella y luego el número 1, llamas al gato;
- apretando la estrella y luego el número 2, llamas al perro;
- apretando la estrella y luego el número 3, llamas al conejo;
En la pantalla luminosa aparece en sucesión la estrella, el número apretado y el animal llamado que después de pocos segundos se presenta
con una frase breve.
Después de algunos segundos de no utilización del juguete, el teléfono invita al niño a llamar al perro, al gato y al conejo presionando la
secuencia correcta.
2. AGENDA DE DERECCIONES
Al girar las páginas de la agenda de direcciones (G, fig. 1 ) el niño escucha el nombre del animal y su efecto sonoro. En la pantalla aparece
una animación luminosa diferente según el animal seleccionado.
3. CORNETA DEL TELÉFONO
Cada vez que el niño levanta la corneta telefónica (H, fig. 1) escucha frases típicas del teléfono y efectos sonoros. En la pantalla aparece
una animación luminosa.
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