Griven ACROBAT PE 1200, Руководство пользователя

Страница: 5 / 24

4.0 USO DEL PROIETTORE
4.1 Pannello di controllo
Il pannello di controllo è posto sul ballast del proiettore.
Accendendo il proiettore, il display visualizza in successione l’indirizzo DMX del proiettore (inizialmente 001) e la presenza, o
meno, del segnale DMX.
4.2 Lettura del display ed uso dei comandi
Pulsante MENU/ESC: Il pulsante MENU permette di entrare nella funzione menu del proiettore; premere questo pulsante quan-
do siamo già nella funzione menu equivale a premere ESC cioè ritornare al menu precedente senza apportare alcuna modifica;
Pulsanti UP e DOWN: I pulsanti UP e DOWN (rappresentati con le frecce) permettono di scorrere le funzioni del menu e dei
sottomenu;
Pulsante ENTER: Il pulsante ENTER conferma la selezione visualizzata sul display.
Quando il display visualizza la schermata iniziale, premere il pulsante MENU, per entrare nella funzione menu. Sono disponibili
6 sottomenu:
1- Lingua;
2- Cambio indirizzo;
3- Opzioni;
4- Timer;
5- Temperatura;
6- Calibrazioni.
1- Lingua: Consente all’utente di selezionare la lingua in cui il display mostrerà i messaggi di dialogo. Al momento dell’acqui-
sto, questa funzione è settata dal costruttore in lingua Inglese.
SETTAGGIO: Premere il pulsante MENU e scorrere il menu con i pulsanti UP e DOWN finchè il display non mostra la scritta
“-1- Language”; premere il pulsante ENTER per entrare nel menu Lingua e selezionare una delle 5 lingue disponibili tramite i
pulsanti UP e DOWN; confermare premendo ENTER.
Sono disponibili le seguenti lingue:
- Italiano;
- Inglese;
- Francese;
- Tedesco;
- Spagnolo.
2- Cambio indirizzo: Consente all’utente di selezionare l’indirizzo DMX del proiettore. Può assumere i valori compresi tra 1 e
512.
5
IT
ALIANO
Menu P Principale
2. C Cambia IIndiriz
1. L Lingua
4. T Tedesco
1. L Lingua
5. S Spagnolo
Pannello di controllo
Indirizzo 11
Menu
Menu P Principale
1. L Lingua
ATTENZIONE
No s segnale D DMX
1. L Lingua
1. IItaliano
1. L Lingua
2. IInglese
1. L Lingua
3. F Francese
fig.7