Chicco TALKING GARDEN ACTIVITY TABLE, Руководство пользователя

Страница: 28 / 36

28 29
Pl
Instrukcja Stolik „Ogród słów”
Wiek: od 12 miesiąca
• Prosimy dokładnie zapoznać się z instrukcją i zachować ją na przyszłość.
• Zabawka działa na 3 baterie typu “AA” o napięciu 1,5 V, załączone w opakowaniu. Baterie załączone w chwili zakupu dostarczane są tylko
w celach pokazowych i
po nabyciu zabawki powinny być bezzwłocznie wymienione na nowe
.
ostrzEżEniE
Dla bezpieczeństwa Twojego dziecka:
UWAGA!
• Przed przystąpieniem do użytkowania, należy usunąć i wyeliminować ewentualne plastikowe torebki oraz wszelkie elementy nie będące
częścią zabawki (np. sznurki, elementy mocujące, itp.) i przechowywać je w miejscu niedostępnym dla dzieci.
• Przed przystąpieniem do użytkowania, należy usunąć i wyeliminować sznurek przytrzymujący kwiatek w opakowaniu.
• Należy regularnie sprawdzać stan zużycia zabawki oraz kontrolować czy nie jest ona zepsuta. Uszkodzona zabawka nie może być używa -
na i należy przechowywać ją w miejscu niedostępnym dla dzieci.
• Zabawka powinna być używana pod nadzorem osoby dorosłej.
• Zabawka powinna być używana tylko na płaskich i stabilnych powierzchniach; nie używać jej na uniesionych powierzchniach (na stole,
na łóżku, itp.); stolik powinien znajdować się z dala od ewentualnych przeszkód lub miejsc, które mogą okazać się niebezpieczne (schody,
drzwi, itp.), zarówno kiedy używany jest on w konfiguracji stolik, jak i w konfiguracji panel funkcyjny.
• Struktura stolika nie jest w stanie utrzymać ciężaru dziecka.
oPis zABAWKi
Zabawka
,
która “mówi”:
pozwala dziecku spontanicznie i naturalnie przyswoić dźwięki języka dzięki licznym, “mówiącym” funkcjom. Od -
twarzane cyferki, litery, efekty dźwiękowe oraz słowa bawią malucha i stymulują go do słuchania i komunikowania, a piosenki i rymowane
wierszyki pozwalają mu eksperymentować z rytmem języka.
Zabawka dwujęzyczna:
pozwala dziecku odkryć inne dźwięki, proponując wszystkie „mówiące” funkcje również w obcym języku. Na
początku odtwarzane dźwięki nie sprawiać będą malcowi żadnej różnicy, sukcesywnie nauczy się on je rozróżniać i kojarzyć z każdym
językiem oraz zacznie celowo wybierać dany język.
Zabawny i prosty w użyciu Stolik „Ogród słów” idealnie rozwija zdolności językowe dziecka, które mogą okazać się cenne na etapie szkolnym.
Zabawka wielofunkcyjna: w trybie SŁOWA odtwarzane są litery, cyfry, kształty, kolory i antonimy oraz pokazywane są różne rodzaje powierzchni … nato -
miast w trybie MUZYKA malca bawią melodie, wierszyki i efekty dźwiękowe, odkrywane zarówno w macierzystym języku, jak i w języku obcym.
Ponadto zabawka może być używana w konfiguracji STOLIK, aby bawić się na stojąco lub też – po zdemontowaniu nóżek – w konfiguracji
PANEL FUNKCYJNY, aby bawić się na podłodze. Demontaż nóżek pozwala przechować produkt zajmując bardzo mało miejsca.
sPosÓB FUnKCJonoWAniA zABAWKi
Montaż
Po zakupie, włożyć trzy nóżki (1) w specjalne otwory (2) pod blatem stolika i dobrze je docisnąć, jak pokazano na rysunku A. Prawidłowy
montaż potwierdzony jest przez odgłos zapadki.
Aby zdemontować nóżki, należy uchwycić każdą z nich i pociągnąć do siebie, wysuwając ją z otworu w blacie.
Duży kwiatek (3) znajdujący się w części poświęconej cyfrom, może być odczepiony od jego specjalnej podtrzymki (4). Aby ponownie umieścić go
na swoim miejscu, trzymać jedną ręką łodygę, a następnie włożyć kwiat jak pokazano na rysunku B. Łodyga może znajdować się w dwóch pozycjach
(wysokiej i niskiej), aby zapewnić zabawny efekt “rosnącego” kwiatka włączany w chwili, kiedy dziecko wciska przycisk – konewkę.
Włączanie i wybór trybu zabawy
• Włączyć zabawkę przestawiając przełącznik (5) z pozycji OFF na pozycję <))/<))), w zależności od wybranego natężenia dźwięku. Krótka melodia oraz
zaproszenie do zabawy potwierdzą, że zabawka została włączona. Włączając zabawkę uaktywniane są wszystkie elektroniczne funkcje.
Jeśli zabawka nie jest używana, po krótkim czasie pozdrowi ona dziecko i przejdzie w tryb czuwania; aby ponownie włączyć zabawkę,
wystarczy wcisnąć jeden z przycisków funkcyjnych.
Żeby uniknąć niepotrzebnego zużywania się baterii, zaleca się po zakończeniu zabawy zawsze wyłączyć zabawkę, ustawiając przełącznik w pozycji OFF (5).
• Włączając zabawkę ustawiona jest ona na macierzystym języku. Aby zmienić język należy wcisnąć specjalny przycisk (6) zaznaczony
odpowiednim napisem. Krótka melodia potwierdzi wybór.
• Wybrać tryb zabawy “Słowa” lub “Muzyka”, ustawiając kursor (7) w pozycji ABC dla trybu “Słowa” lub w pozycji dla trybu “Muzyka”. Za -
proszenie do zabawy potwierdzi wybór.
Tryb Słowa
ALFABET: wprawiając w ruch pszczółki (8), które krążą wokół ula, włączana jest piosenka odtwarzająca alfabet, a także zdania oraz efekty
dźwiękowe. Funkcji towarzyszą migające światła, które przykuwają uwagę dziecka.
CYFRY: wciskając konewkę (9), włączana jest piosenka odtwarzająca cyfry, a także słowa oraz efekty dźwiękowe. W trakcie ich odtwarzania
kwiatek (3) rośnie oferując zabawny efekt wzrokowy. Aby kwiatek powrócił do pierwotnej pozycji, należy go wcisnąć. Funkcjom towarzyszy
gra migających świateł, które przykuwają uwagę dziecka.
KSZTAŁTY: wciskając figury geometryczne (10), odtwarzana jest ich nazwa oraz kolor; kolejne wciśnięcie pozwala odtworzyć nazwę przed -
stawionego zwierzątka oraz typowy efekt dźwiękowy. Każde wciśnięcie powoduje opuszczenie/uniesienie foremki, co pomaga dziecku
skojarzyć odtwarzany dźwięk ze stosowną foremką.