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Fine del gioco
Il giocatore che conclude per primo la costruzione della casa, vince la partita.
Consigli per il/la maestro/a
Giornata di progetto per costruzione casa (Età: 4+):
Create un progetto sul tema della costruzione di una casa: le possibilità sono numero-
se. Insieme ai bambini, potete ad esempio preparare una “casa in una scatola per scar-
pe”. Le decorazioni interne possono essere realizzate con l‘aiuto di tappi di sughero,
scatole di fiammiferi, bottoni e resti di stoffa.
Si possono costruire anche straordinarie case all‘aperto, grandi case sugli alberi, pic-
cole case di sabbia o case in muschio nel bosco: ce n‘è per tutti i gusti.
Variante gioco di memoria con pedine strumento (Età: 3+):
Suggeriamo di copiare le pedine in versione doppia, di ritagliarle e laminarle. In ques-
to modo, avrete un gioco di memoria con 12 coppie.
Variante gioco di memoria con parti di casa (Età: 3+):
Suddividere le parti di casa girate a faccia in giù sul tavolo e posizionarle in mucchi.
Girare la pedina più alta e cercarla tra le parti di casa.
Sviluppo della parola (Età: 4+):
Presentate il gioco nel cerchio del mattino. Per fare ciò, mettete le pedine strumento
in un sacchetto ed estraetene una alla volta. Chiedete ai bambini se conoscono lo
strumento raffigurato e se sanno a cosa serve, per stimolarli a raccontare.
Consigli per i genitori
Osservate, insieme al bambino, i diversi strumenti, con calma. Li conosce? Spiegate l‘utilizzo
dei singoli strumenti. Si consiglia di guardare gli strumenti con il bambino a casa, nella cassetta
degli attrezzi, o in cantiere. Fate in modo che il bambino partecipi ai lavori di smontaggio o
conversione. Lasciategli provare diversi strumenti, naturalmente sorvegliandolo. Spiegategli in
modo comprensibile a cosa bisogna fare attenzione quando si costruisce una casa. Per sviluppare
la capacità di comunicazione, potete nominare gli strumenti che il bambino dovrà acquisire in
una situazione di gioco.
