D
-4
-
KR
O
K 4
:
1.
Pod
łąc
zy
ć
pr
ze
w
ód
p
oł
ąc
zeni
ow
y
(46)
do
pr
ze
w
odu
c
zuj
ni
ka
(36)
,
a
nas
tępn
ie
dok
ręc
ić
s
zy
nę
śl
iz
go
w
ą
(22)
do
ram
y
gł
ów
nej
(1)
pr
zy
pom
oc
y
śr
ub
y
sz
eś
ci
ok
ąt
nej
(14)
, pok
ręt
ła
(2)
, pok
ręt
ła
(15)
,
podk
ładk
i p
łas
ki
ej
(35)
),
p
odk
ładk
i pł
as
ki
ej
(8)
i
podk
ładk
i n
yl
ono
w
ej
(9)
, na
k
ońc
u
zak
ry
ć
zaś
lepk
ę
(70)
.
2.
D
ok
ręc
ić
peda
ł (
11)
d
o
ra
m
y
gł
ów
nej
(1)
pr
zy
pom
oc
y
śr
ub
y
(12)
, po
dk
ładk
i pł
as
ki
ej
(10)
. P
odc
zas
sk
ładan
ia
zdj
ąć
pok
ręt
ło
(1
5)
i
zł
oż
yć
s
zy
nę
śl
iz
go
w
ą
(22)
, a
nas
tę
pni
e
pr
zy
m
oc
ow
ać
pr
zy
pom
oc
y
pok
ręt
ła
(15)
.
KR
O
K 5
:
Er
gom
et
r
w
ioś
lar
sk
i m
oż
na
z
ło
ży
ć,
gd
y
ni
e
jes
t u
ży
w
an
y.
N
aj
pi
er
w
z
dj
ąć
pok
ręt
ło
(15)
, pok
ręt
ło
(2)
i
pł
as
ką
podk
ładk
ę
(35)
, a
nas
tę
pn
ie
zł
oż
yć
s
zy
nę
śl
iz
go
w
ą
(2
2)
i
os
ło
nę
oc
hr
onn
ą
(28)
, j
ak
po
k
az
ano
na s
chem
ac
ie.
N
a
końc
u
pr
zy
m
oc
ow
ać
p
ok
ręt
ło
(2)
i
pł
as
ką
podk
ładk
ę
(35
)d
o
ram
y
gł
ów
nej
(1)
i
os
łon
y
oc
hr
onn
ej
(28)
.
