196
waarnaar per seconde wordt gezocht (als de computer aan het
nadenken is).
7.3 Schaakklokinformatie
Druk nadat u op HINT/INFO hebt gedrukt om de Infostand te
openen nog tweemaal op HINT/INFO om de schaakklokinformatie op
te vragen. Het beeldscherm geeft de totaal verstreken tijd voor beide
kleuren weer. Onthoud dat het schaakkloksymbool in het midden
aangeeft welke kleur aan zet is en welk type klok er wordt gebruikt.
Als u op
˘
drukt, loopt u door de twee onderstaande beeldschermen:
• Totaal verstreken tijd voor Wit/Zwart (Oplopende klok)
Wit aan zet
[
, Zwart aan zet
]
.
• Totaal resterende tijd voor Wit/Zwart (Aftellende klok) (Alleen
voor probleemoplossingsniveaus/snelschaakniveaus)
Wit aan zet
{
, Zwart aan zet
}
.
Als de Aftellende klok momenteel niet is geactiveerd, geeft het
tweede beeldscherm een blanco klok weer (
--:--{--:--
).
De klok kan om verschillende redenen stoppen tijdens een partij,
bijvoorbeeld als u een zet terugneemt, als u de niveau-instellingen
controleert, als u de opties bekijkt, wanneer u een stelling creëert of
als u de computer uitzet. De tijden worden echter in het geheugen
opgeslagen en de klok gaat weer lopen als het spel wordt hervat. Als
u de spel niveaus wijzigt of de computer opnieuw instelt voor een
nieuwe partij, wordt de klok altijd op nul gezet.
7.4 Aantal zetten/spelzetten
Druk nadat u op HINT/INFO hebt gedrukt om de Infostand te
openen nog driemaal op HINT/INFO om het huidig aantal spelzetten
en de laatst gespeelde zet op te vragen. U kunt vervolgens op
¯
drukken om indien gewenst door de zetten terug te lopen of op
˘
drukken om weer vooruit te gaan. Dit geeft u de mogelijkheid om door
de partij terug te lopen en de zetten te noteren die onverwacht
succesvol waren!
• Huidige aantal spelzetten en laatst uitgevoerde zet
• Zetten in de huidige partij.
7.5 Waarderingsweergave
Druk nadat u op HINT/INFO hebt gedrukt om de Infostand te
openen nog viermaal op HINT/INFO om uw huidige score op te
vragen. Onthoud dat de scores zijn gebaseerd op toernooipartijen
(zie Hoofdstuk 5.3).
