Deutsch
Inhalt
- 2 Grundplatten;
- 2 waagerechte Aufgabenstreifen -oben- (+ / -)
- 6 senkrechte Aufgabenstreifen -links-
- 54 lose Karten
Ziel des Spiels
Nicht nur die Grundplatten, sondern auch die
waagerechten Aufgabenstreifen sind einzeln
erhältlich, so dass mehr als 2 Kinder gleichzeitig
damit arbeiten können.
Zielgruppe
Für Kinder von 3 bis 5 Jahren.
Entwicklungsbereiche
Denkvermögen und mathematische
Fähigkeiten
Farb- und Formwahrnehmung
Spiel
Schritt 1: Entwicklung der Wahrnehmung
von Farben und Formen
Jedes Kind darf sich einen linken Aufgabenstreifen
wählen und selbst die dazugehörigen 9
losen Karten mit dem selben Farbrahmen
heraussuchen. (Die Abbildungen auf dem linken
Streifen zeigen die Kennzeichen der Figuren in
Bezug auf die Farben und Formen.) Fülle jetzt die
Grundplatte mit nur dem linken Streifen.
Zum Beispiel: Als Endergebnis erhälst Du dann,
dass vier Autos in einer Reihe und ausserdem 4
Flugzeuge und 4 Boote in einer anderen Reihe
sind (siehe Beispiel 1).
Schritt 2: Entwicklung des Denkens und Rechnens
Hier wird die Grundplatte mit beiden Streifen
gefüllt, d.h. mit dem linken Streifen und
dem Streifen oben. Lege die linken und die
Aufgabenstreifen oben in der richtigen Art
und Weise entlang der Grundplatte aus. Mit
Hilfe dieser Streifen (die Koordinaten) werden
die Kennzeichen aneinandergefügt und die
dazugehörigen losen Karten hingelegt.
Zum Beispiel: Als Endergebnis siehst Du, dass
Du das selbe Auto hingelegt hast (=), ein Auto
mit etwas dabei (+) und ein Auto mit etwas, das
daran fehlt (-). Dies gilt auch für übrigen Figuren
des linken Aufgabenstreifens (siehe Beispiel 2).
Viel Spass mit ´Mini - diagramm´!
Beispiel 1
Beispiel 2
