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-  Placez les chiffres sur la bande numérique

  Prenez une série de cartes à chiffres puis rangez  

  les chiffres sur la bande numérique, le chiffre 3  

  sur le trois, etc.

-  Avancez par petits sauts  de 1 ou 2 cases sur la  

  bande numérique

  Prenez une série de cartes-chiffres et les cartes- 

  grenouille qui avancent  par 1 et 2 cases.  

  Mélangez les  cartes-grenouille puis placez- 

  les face cachée sur la table. Prenez une bande  

  numérique à chiffres ou une bande numérique  

  vide, retournez une carte-grenouille, regardez  

  combien de cases il saute puis placez-y la carte  

  à chiffre. Quand la grenouille saute une case, 

  elle saute de 1 à 3. Quand elle saute deux cases, 

  elle saute de 1 à 4. Jouez le même jeu avec la 

  grenouille qui recule.

Avec la bande numérique à chiffres

-  Placez les cartes à doigts, les cartes à fleurs, les  

  cartes à cocher ou les cartes à dés sur le bon  

  chiffre  sur la bande numérique. Vous placerez 

  la carte avec ‘zéro’ au début de la bande 

 numérique.

-   Deux enfants prennent chacun une bande 

numérique à chiffres avec les cartes-chiffres 

de 0 à 12. Ils placent la carte  ‘0’ au début de la 

bande numérique puis ensuite ils placeront les 

chiffres à l’endroit juste sur la bande numérique. 

Ensuite, ils prennent une bande numérique 

vide et essaient d’y ranger les chiffres dans 

l’ordre sans utiliser d’exemple. Vérifiez à l’aide 

de la bande numérique à chiffres.

-  Masquez un chiffre  ou des chiffres pris au 

  hasard sur la bande numérique et faites deviner 

  de quel chiffre/chiffres il s’agit.

Avec les petites bandes numériques

-  Recherchez les chiffres voisins, - d’abord 1 en

plus ou 1 en moins, - puis 2 en plus ou 2 en 

moins Entrainez-vous d’abord avec les diverses 

séries de cartes-structure et, seulement après, 

les cartes à chiffre. Mélangez les cartes et les 

mettre face cachée sur la table. Retournez 

une carte puis placez-la au milieu de la bande 

numérique. Maintenant, recherchez la carte qui 

est supérieure de 1 ou inférieure de 1. (dans le 

cas présent, le zéro ne compte pas)

-  Les quantités plus grandes ou moins grandes

De quelle chiffre s’agit-t-il ? Au milieu de 

la bande numérique à 5 cases,  placez face 

cachée, un chiffre ou une quantité puis, en 

posant des questions, essayez de deviner de 

quel chiffre ou quantité il s’agit.

Avec la grenouille

Prenez les cartes-grenouille qui sautent 1,2 ou 3 

cases. Quand la grenouille saute une case, elle 

saute de 1 à 3. Quand elle saute deux cases, elle 

saute de 1 à 4 et quand elle saute trois  cases, elle 

saute de 1 à 5.

Deux joueurs  prennent chacun un jeu de cartes, 

par exemple, les cartes à fleurs et les cartes à dés. 

Mélangez les cartes-grenouille puis empilez-les 

face cachée. Posez les cartes à fleurs et les cartes 

à dés face visible sur la table. Prenez une bande 

numérique vide puis retournez une carte-

grenouille. Combien de cases saute la grenouille ? 

1, 2 ou 3 cases ? Placez le chiffre exact sur la bande 

numérique.

Mélangez les cartes des grenouilles qui avancent 

et celles des grenouilles qui reculent, ce qui vous 

permet d’avancer ou de reculer sur la bande 

numérique.

Bingo

Prenez 2 bandes numériques de 1 à 12, 2 séries 

de cartes à chiffre et un petit sac. Mettez les 

cartes à chiffre dans le sac. A tour de rôle,  les 

joueurs prennent une carte à chiffre dans le 

sac. Placez le chiffre  au bon endroit sur votre 

bande numérique. Pas de chance, si vous l’avez 

déjà. Dans ce cas, vous remettez la carte à chiffre 

dans le sac. Le premier à avoir rempli sa bande 

numérique a gagné.

Scinder

Prenez les cartes à balles et une bande 

numérique à chiffres.

Les quantités sont maintenant scindées. Essayez 

de reconnaître certaines structures puis placez les 

cartes sur le chiffre correct. Cela vous permet de 

découvrir  que le chiffre 5 peut être une quantité 

de : .. et . et de : .. et  ..

Amusez bien avec  ‘La grenouille saute-

chiffres’

Auteur : Magda Jacobs

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Page 1: ...Ochten The Netherlands T 31 0 88 410 10 10 verkoop derolfgroep nl www derolfgroep nl export derolfgroep nl www rolfeducation com Art 230 3629 Kikker springt getallen Frog jumps numbers Froschh pfen n...

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Page 3: ...gorde aanbrengen van groot naar klein of van veel naar weinig seriatie Ze kunnen de telwoorden gebruiken bij vooruit tellen terug tellen en verder tellen vanaf een bepaald punt Hier is zes tel eens ve...

Page 4: ...t midden van de getallenlijn Zoek nu het kaartje dat 1 minder of 1 meer is de nul doet nu niet mee Hoger of lager met getallen Welk getal is het Leg op de getallenlijn met 5 vakjes in het midden een g...

Page 5: ...six now count up from here Finally the child must be able to count in a synchronous abridged and resultative manner The latter is the ability to count structured and unstructured amounts as well as hi...

Page 6: ...er or lower with numbers Which number is it Place one or more numbers face down on the middle of the number line with 5 squares and ask questions to try and guess the number or numbers With froggy Tak...

Page 7: ...ss das Kind synchron verk rzt und resultatgerichtet z hlen k nnen Letzteres bezeichnet das Z hlen von strukturierten und unstrukturierten Mengen sowie das Z hlen von verdeckten kurz vorher gezeigten M...

Page 8: ...spielt nicht mit H her oder tiefer mit Zahlen Welche Zahl ist es Lege eine Zahl oder Menge verdeckt in die Mitte des Zahlenstrahls mit den f nf Feldern und rate dann indem du Fragen stellst um welche...

Page 9: ...ract ristiques essentielles classification et savent r aliser un classement de grand petit ou de beaucoup peu s riation Ils savent utiliser les chiffres pour compter compter rebours et compter partir...

Page 10: ...etournez une carte puis placez la au milieu de la bande num rique Maintenant recherchez la carte qui est sup rieure de 1 ou inf rieure de 1 dans le cas pr sent le z ro ne compte pas Les quantit s plus...

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Page 12: ...Rolf Education sviluppa e produce materiali educativi Oltre a curare il valore educativo del prodotto siamo attenti alla facilit d uso alla qualit e alla sicurezza di ciascun prodotto Apponiamo sui p...

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