KIKKA BOO 31002070028, Instructions For Use Manual

Page: 60 / 69

ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΣΕΙΣ:
1. Τα χαλύβδινα εξαρτήματα και τα πλαστικά μέρ η τ ου κα θί σματ ος ασ φ αλε ί α ς πρέπει να στερε ώ ν ο νται με παραπ ο μπή στ ο ε γ χειρ ί δι ο , τ ο ο π οίο εξασ φ αλ ίζ ει ό τι τ ο κά θ ισμα
ασ φ αλε ί α ς δεν θ α κ ο λλήσει απ ό τα κα θί σματα α υ τ ο κινήτ ω ν και τι ς π ό ρτε ς τ ου α υ τ ο κινήτ ου .
2. Οι ιμάντε
ς
π
ου
σ
υγ
κρατ
ο
ύν τ
ο
σύστ
η
μα σ
υγ
κράτ
η
σ
ης
στ
ο ό
χ
η
μα πρέπει να ε
ί
ναι σ
φ
ιχτ
οί
,
ώ
στε
ο
ι ιμάντε
ς
π
ου
σ
υγ
κρατ
ο
ύν τ
ο
παιδ
ί
να πρ
ο
σαρμ
όζο
νται στ
ο
σ
ώ
μα S τ
ου
παιδι
ο
ύ και
ο
ι ιμάντε
ς
α
υ
τ
οί
δεν πρέπει να στρ
ί
β
ο
νται.
3. Οπ ο ι ο σδήπ ο τε ιμάντα ς περικλε ί εται χαμ η λά, έτσι ώ στε η λεκάν η να εμπλέκεται στα θ ερά, πρέπει να καταπ οθ ε ί .
4. Δεν μπ
ο
ρε
ί
να χρ
η
σιμ
ο
π
ο
ι
ηθ
ε
ί ό
ταν έχει
υ
π
ο
στε
ί
β
ί
αιε
ς
πιέσει
ς
σε ένα ατύχ
η
μα.
5. Ε
ί
ναι επικ
ί
νδ
υ
ν
ο
να
γί
ν
ου
ν
ο
π
ο
ιεσδήπ
ο
τε αλλα
γ
έ
ς
ή πρ
ο
σ
θ
ήκε
ς
στ
η
ν καρέκλα χ
ω
ρ
ίς
τ
η
ν έ
γ
κρισ
η
τ
ης Α
ρχή
ς Έγ
κρισ
ης
Τύπ
ου
και
υ
πάρχει κ
ί
νδ
υ
ν
ος
να μ
η
ν ακ
ο
λ
ουθ
ήσετε
πρ ο σεκτικά τι ς ο δ ηγί ε ς ε γ κατάστασ ης π ου παρέχ ο νται απ ό τ ο ν κατασκε υ αστή τ ου σ υ στήματ ος σ υγ κράτ η σ ης παιδι ώ ν.
6. Η καρέκλα πρέπει να φυ λάσσεται μακριά απ ό τ ο φως τ ου ήλι ου , δια φο ρετικά μπ ο ρε ί να ε ί ναι π ο λύ ζ εστή γ ια τ ο δέρμα τ ου παιδι ο ύ.
7.
Μη
ν α
φ
ήνετε τ
ο
παιδ
ί
σα
ς
στ
ο
σύστ
η
μα σ
υγ
κράτ
η
σή
ς
τ
ου
χ
ω
ρ
ίς
επιτήρ
η
σ
η
.
8. Κ ά θ ε απ ο σκε υ ή ή άλλα αντικε ί μενα π ου ενδέχεται να πρ ο καλέσ ου ν τρα υ ματισμ ο ύ ς σε περ ί πτ ω σ η σύ γ κρ ου σ ης πρέπει να εξασ φ αλ ίζο νται σ ω στά.
9. α: Τ ο σύστ η μα σ υγ κράτ η σ ης παιδι ώ ν δεν πρέπει να χρ η σιμ ο π ο ιε ί ται χ ω ρ ίς τ ο κάλ υ μμα.
β: Τ
ο
κάλ
υ
μμα τ
ου
κα
θί
σματ
ος
δεν πρέπει να αντικα
θί
σταται με άλλ
ο
εκτ
ός
απ
ό
α
υ
τ
ό
π
ου
σ
υ
νιστά
ο
κατασκε
υ
αστή
ς
, επειδή τ
ο
κάλ
υ
μμα απ
ο
τελε
ί
αναπ
ό
σπαστ
ο
μέρ
ος
τ
ης
απ
ό
δ
ο
σ
ης
σ
υγ
κράτ
η
σ
ης
.
10. Οι ο δ ηγί ε ς μπ ο ρ ο ύν να διατ η ρ ηθο ύν στ ο σύστ η μα σ υγ κράτ η σ ης παιδι ώ ν γ ια τ η διάρκεια ζω ή ς τ ου .
11.
Μη
ν χρ
η
σιμ
ο
π
ο
ιε
ί
τε άλλα σ
η
με
ί
α επα
φ
ή
ς
π
ου φ
έρ
ου
ν
φο
ρτ
ί
α δια
φο
ρετικά απ
ό
εκε
ί
να π
ου
περι
γ
ρά
φο
νται στι
ς ο
δ
ηγί
ε
ς
και σ
η
μει
ώ
ν
ο
νται στ
ο
σύστ
η
μα σ
υγ
κράτ
η
σ
ης
παιδι
ώ
ν.
12. Τα άκαμπτα αντικε ί μενα και τα πλαστικά μέρ η εν ός σ υ στήματ ος σ υγ κράτ η σ ης γ ια παιδιά πρέπει να τ ο π οθ ετ ο ύνται και να τ ο π οθ ετ ο ύνται έτσι ώ στε να μ η ν ε ί ναι υ πεύ θυ να,
κατά τ η ν κα θη μερινή χρήσ η τ ου ο χήματ ος , να πα γ ιδε υ τ ο ύν απ ό κιν η τ ό κά θ ισμα ή απ ό π ό ρτα τ ου ο χήματ ος .
13.
Ό
λε
ς ο
ι απ
ο
σκε
υ
έ
ς
ή άλλα αντικε
ί
μενα π
ου
ενδέχεται να πρ
ο
καλέσ
ου
ν τρα
υ
ματισμ
ο
ύ
ς
σε περ
ί
πτ
ω
σ
η
σύ
γ
κρ
ου
σ
ης
πρέπει να εξασ
φ
αλ
ίζο
νται σ
ω
στά
14. Η ασ φ αλή ς ο δή γη σ η ε ί ναι ο καλύτερ ος τρ ό π ος γ ια τ η ν πρ ο στασ ί α τ ω ν παιδι ώ ν και τα κα θί σματα ασ φ αλε ί α ς τ ω ν παιδι ώ ν μπ ο ρ ο ύν να πρ ο στατεύσ ου ν απ ο τελεσματικά τα
παιδιά, αλλά δεν μπ ο ρ ο ύν να εξαλε ίψου ν πλήρ ως τι ς βλάβε ς τ ω ν τρ ο χα ίω ν ατ υ χ η μάτ ω ν.
15.
Β
εβαι
ωθ
ε
ί
τε
ό
τι χρ
η
σιμ
ο
π
ο
ιε
ί
τε τ
η
σ
ω
στή
ο
μάδα τ
ω
ν παιδικ
ώ
ν κα
θ
ισμάτ
ω
ν με τι
ς
κατάλλ
η
λε
ς
με
θό
δ
ους
ε
φ
αρμ
ογ
ή
ς
,
ο
ι
ο
π
οί
ε
ς
ανα
φ
έρ
ο
νται στ
ο
ε
γ
χειρ
ί
δι
ο ο
δ
ηγ
ι
ώ
ν τ
ου
σ
υ
στήματ
ος
σ
υγ
κράτ
η
σ
ης
παιδι
ώ
ν. Δια
φο
ρετικά,
υ
πάρχει πι
θ
αν
ός
κ
ί
νδ
υ
ν
ος
πρ
ό
κλ
η
σ
ης
τρα
υ
ματισμ
ώ
ν απ
ό
παιδιά.
16. Τ ο παιδικ ό κά θ ισμα ασ φ αλε ί α ς δεν πρέπει να τ ο π οθ ετε ί ται ο π ου δήπ ο τε π ου βρ ί σκεται σε περι ο χή εν ός αερ ό σακ ου π ου αναπτύσσεται. Ω στ ό σ ο , τ ο ατύχ η μα σ υ νέβ η . Ο
αερ
ό
σακ
ος
μπ
ο
ρε
ί
να βλά
ψ
ει τ
ο
παιδ
ί
σα
ς
.
17. Εάν
υ
πάρχει αμ
ο
ιβα
ί
α παρεμβ
ο
λή μεταξύ τ
ης
π
ό
ρπ
ης ζώ
ν
ης
ασ
φ
αλε
ί
α
ς
εν
η
λ
ί
κ
ω
ν και τ
ω
ν κύρι
ω
ν σ
η
με
ίω
ν επα
φ
ή
ς
π
ου φ
έρ
ου
ν
φο
ρτ
ίο
στ
ο
σύστ
η
μα σ
υγ
κράτ
η
σ
ης
, δεν
μπ ο ρε ί να χρ η σιμ ο π ο ι ηθ ε ί . Ο χρήστ ης θ α πρέπει να σ υ μβ ου λεύεται να επικ ο ιν ω νήσει με τ ο ν κατασκε υ αστή τ ου σ υ στήματ ος σ υγ κράτ η σ ης παιδι ώ ν εάν έχετε αμ φ ιβ ο λ ί ε ς σχετικά
με α υ τ ό τ ο σ η με ίο .
18.
Μη
χρ
η
σιμ
ο
π
ο
ιε
ί
τε πρ
ος
τα εμπρ
ός
πριν τ
ο
βάρ
ος
τ
ου
παιδι
ο
ύ ξεπεράσει τα 9 κιλά.
19. Η π ί σ ω πλε υ ρά δεν μπ ο ρε ί να τ ο π οθ ετ ηθ ε ί στ η θ έσ η π ου ε ί ναι εξ ο πλισμέν η με αερ ό σακ ο .
20. Διατ η ρήστε τι ς ο δ ηγί ε ς γ ια μελλ ο ντική χρήσ η .
1.
ΓΝΩ
ΡΙ
Ζ
ΕΤΕ ΤΟ
ΚΑΘ
ΙΣ
ΜΑ
Σ
Α
Σ
1. Κ λειδ ί ρύ θ μισ ης τ ου κε φ αλι ο ύ 2. Πρ ο σκέ φ αλ ο 3. Μ αξιλάρι 4. Άγ κιστρ ο ο δή γη σ ης γ ια τι ς ο μάδε ς ΙΙ και ΙΙΙ 5. Μ αξιλάρι (χρ η σιμ ο π ο ιε ί ται λι γό τερ ο απ ό 13kg) 6. Π ό ρπ η σύσ φ ιξ ης
7. Πά
γ
κ
ος
π
ό
ρπ
ης
8.
Κ
εντρικ
ός
ρ
υθ
μιστή
ς
9. Ιμάντα
ς
ρύ
θ
μισ
ης
ιμάντα
10. Σ
ώ
μα κα
θί
σματ
ος
11. Διαδρ
ο
μή
ο
δή
γη
σ
ης γ
ια τ
η
ν
ο
μάδα 0+ 12. Σ
υ
σκε
υ
ή ασ
φ
άλισ
ης
13. Πά
γ
κ
ο
ι
ώ
μ
ω
ν 14. Πρ
ο
σαρμ
ογ
έα
ς
ιμάντ
ω
ν
γ
ια τ
η
ν
ο
μάδα ΙΙ + ΙΙΙ 15.
Μ
αξιλάρι
(χρ η σιμ ο π ο ιε ί ται λι γό τερ ο απ ό 9 κιλά) 16. Έ νδειξ η γ ρανα ζ ι ώ ν γ ια τ η ρύ θ μισ η τ ης στάσ ης
17. Β άσ η κα θί σματ ος 18. Κου μπ ί 19. Διαδρ ο μή ο δ ηγο ύ γ ια ο μάδα 0+ 20. Σ υ σκε υ ή ασ φ άλισ ης 21. Οδ ηγός ιμάντα κα θο δή γη σ ης τ ης ο μάδα ς Ι 22. Πρ ο σαρμ ογ έα ς καλ ω δ ίω σ ης
ο
μάδα
ς
II + III 23. Οπή κα
θο
δή
γη
σ
ης ο
μάδα
ς
II + III 24. Ρ
υθ
μι
ζό
μεν
η
μπάρα
25. Ά ξ ο να ς καλ ω δ ίω σ ης 26. Λου ρ ί ιμάντα 27. Ζυγός ιμάντα 28. Λου ράκι ρύ θ μισ ης ιμάντα 29. Διάταξ η εντ ο λ ώ ν
2.
Κ
ΡΙΤΗΡΙ
Α
ΕΠΙ
Λ
Ο
Γ
ΗΣ
Γ
Ι
Α
ΤΟ
ΚΑΘ
ΙΣ
ΜΑ ΜΑΖ
Ι
Κ
ΗΣ
ΑΥ
ΤΟ
Κ
Ι
Ν
ΗΤΟ
Υ
•
Αυ
τ
ός ο
τύπ
ος
κα
θί
σματ
ος
α
υ
τ
ο
κινήτ
ου
μ
ω
ρ
ώ
ν ε
φ
αρμ
όζ
εται σε
ο
μάδα 0 + / 1/2/3 και
η
απα
ί
τ
η
σ
η γ
ια τ
ο
βάρ
ος
ε
ί
ναι απ
ό
0
ως
36kg. Ε
ί
ναι κατάλλ
η
λ
ο γ
ια παιδιά
η
λικ
ί
α
ς
απ
ό
0
έ ως 12 ετ ώ ν. Μ π ο ρε ί μ ό ν ο να ε ί ναι κατάλλ η λ η η χρήσ η στα εισ ηγ μένα ο χήματα με ζώ νε ς ασ φ αλε ί α ς 3 σ η με ίω ν / με σ υ σπειρ ω τήρα, π ου έχ ου ν ε γ κρι θ ε ί σύμ φω να με τ ο ν
καν
ο
νισμ
ό
αρι
θ
. 16 ή GB14166 τ
ης
EGE.
• Οι δια
φο
ρετικέ
ς
μέ
θο
δ
ο
ι ε
γ
κατάστασ
ης
πρέπει να ε
φ
αρμ
όζο
νται σε παιδιά π
ου
ανήκ
ου
ν σε δια
φο
ρετική
ο
μάδα.
Α
κ
ο
λ
ουθ
ήστε τα παρακάτ
ω
πρ
ό
τ
υ
πα
γ
ια να ταιριάξετε τ
η
σ ω στή ε γ κατάστασ η ο μάδα ς .
• Μη χρ η σιμ ο π ο ιε ί τε άλλα σ η με ί α επα φ ή ς π ου φ έρ ου ν φο ρτ ίο δια φο ρετικά απ ό α υ τά π ου περι γ ρά φο νται στι ς ο δ ηγί ε ς και σ η μει ώ ν ο νται στ ο σύστ η μα σ υγ κράτ η σ ης παιδι ώ ν.
• Τ
ο
κά
θ
ισμα α
υ
τ
ο
κινήτ
ου
μ
ω
ρ
ο
ύ
γ
ια τ
η
ν
ο
μάδα O + δεν μπ
ο
ρε
ί
να τ
ο
π
οθ
ετ
ηθ
ε
ί
σε
θ
έσ
η
π
ου
ε
ί
ναι εξ
ο
πλισμέν
η
με αερ
ό
σακ
ο
.
3. Ο ΜΑ Δ Α 0+ Ε ΓΚΑ Τ Α ΣΤ Α ΣΗ
ΠΡΟΣΟ
Χ
Η:
1. Η ε
γ
κατάστασ
η γ
ια τ
η
ν
ο
μάδα 0+ ε
ί
ναι στραμμέν
η
πρ
ος
τα π
ί
σ
ω
και ε
φ
αρμ
όζ
εται σε παιδιά απ
ό
0 έ
ως
13 κιλά.
2. Αυ τ ό τ ο κά θ ισμα α υ τ ο κινήτ ου γ ια τ η ν Ομάδα 0+ έχει μ ό ν ο μ ί α στάσ η στάσ ης και ε ί ναι επ ί πεδ ο 4.
3. Τ
ο
παιδικ
ό
κά
θ
ισμα α
υ
τ
ο
κινήτ
ου γ
ια τ
η
ν
ο
μάδα O + δεν μπ
ο
ρε
ί
να τ
ο
π
οθ
ετ
ηθ
ε
ί
στ
η θ
έσ
η
π
ου
ε
ί
ναι εξ
ο
πλισμέν
η
με αερ
ό
σακ
ο
.
4. Τ
ο
π
οθ
ετήστε τ
ο
μαξιλάρι τ
ης
Ομάδα
ς
O + στ
ο
κά
θ
ισμα τ
ου
α
υ
τ
ο
κινήτ
ου ό
ταν χρ
η
σιμ
ο
π
ο
ιε
ί
τε
ο
π
ί
σ
θ
ια
όψη
.
5. Σ η μαντικ ό - Εάν τ ο βάρ ος τ ου παιδι ο ύ σα ς ε ί ναι μικρ ό τερ ο απ ό 9 κιλά, δεν μπ ο ρε ί τε να πρ ο χ ω ρήσετε στ η ν ε γ κατάστασ η .
Β
ήμα 1:
Ό
π
ως φ
α
ί
νεται στ
ο
σχήμα 1, πιέστε τ
ο
κ
ου
μπ
ί
ρύ
θ
μισ
ης
και ρ
υθ
μ
ί
στε τ
η γω
ν
ί
α τ
ου
κα
θί
σματ
ος
στ
ο
επ
ί
πεδ
ο
4
Β ήμα 2: Ό π ως φ α ί νεται στ ο σχήμα 2, τ ο π οθ ετ ώ ντα ς τ ο κά θ ισμα ασ φ αλε ί α ς α υ τ ο κινήτ ου πρ ος τα π ί σ ω στ η θ άλασσα τ ου α υ τ ο κινήτ ου , τ ο κάνει να πρ ο σκ ο λλάται στ ο κά θ ισμα τ ου
α υ τ ο κινήτ ου .
Β
ήμα 3:
Ό
π
ως φ
α
ί
νεται στ
ο
σχήμα 3,
η ζώ
ν
η
ασ
φ
αλε
ί
α
ς
α
υ
τ
ο
κινήτ
ω
ν περνάει μέσα απ
ό
τ
η
ν
ο
πή τ
ου
κα
θί
σματ
ος
ασ
φ
αλε
ί
α
ς
σύμ
φω
να με τ
η
ν μπλε κατεύ
θυ
νσ
η
.
Β
άλτε τ
η
γ
λ
ώ
σσα τ
ης
καμπάνα
ς
ασ
φ
άλισ
ης
τ
ου
α
υ
τ
ο
κινήτ
ου
στ
η
ν π
ό
ρπ
η
τ
ου
α
υ
τ
ο
κινήτ
ου
. Τραβήξτε τ
ο
ν
ο
ρι
ζό
ντι
ο
ιμάντα α
υ
τ
ο
κινήτ
ου
σ
φ
ιχτά και τ
ο
π
οθ
ετήστε τ
ο
λ
ο
ξ
ό
καμπανάκι τ
ου
α υ τ ο κινήτ ου στ η διάταξ η ασ φ άλισ ης , στ η σ υ νέχεια τραβήξτε ξανά τ η ζώ ν η . Στ η σ υ νέχεια, τ ο π οθ ετήστε τ ο λ ο ξ ό καμπανάκι τ ου α υ τ ο κινήτ ου στ η ν ε γ κ ο πή κα θο δή γη σ ης γ ια τ η ν
ο
μάδα 0+ και τ
ο
π
οθ
ετήστε τ
η ζώ
ν
η
π
ου
απ
ο
μένει στ
ο
σ
υ
σπειρ
ω
τήρα
ζώ
ν
ης
ασ
φ
αλε
ί
α
ς
. Τέλ
ος
, ανακινήστε τ
ο
κά
θ
ισμα ασ
φ
αλε
ί
α
ς γ
ια να βεβαι
ωθ
ε
ί
τε
ό
τι έχει ήδ
η
στερε
ωθ
ε
ί
τ
ο
κά
θ
ισμα α
υ
τ
ο
κινήτ
ου
.