background image

(NL)

ItsImagical heeft Conservatory ontwikkeld, een productlijn die de interesse voor muziek van kinderen tussen jaar wil 

wekken. Een muzikale leermethode op basis van kleuren. Eenvoudig, natuurlijk en motiverend waarmee ze de 

voordelen zullen ontdekken van het bespelen van een instrument op vroege leeftijd.
Deze metalen trommel, ook “handtrommel” genoemd, is een uitstekend instrument om ritme, coördinatie en 

concentratie te ontwikkelen en is bovendien nuttig om je te ontspannen, je emoties uit te drukken en je eigen 

composities samen te stellen. Een echte trommel die is aangepast aan de afmetingen van de kinderen. Benut de 

interesse voor de trommel om je kind te introduceren in de wereld van muziek.

1. INHOUD:

1.1. 2 houten trommelstokjes

1.2. Verstelbare riem om rond de nek te hangen

1.3. Stemsleutel
2. POSITIE OM TE TROMMELEN

2.1. Maak de riem aan de trommel vast en hang de trommel aan je rug. Neem in elke hand een trommelstokje vast 

tussen de wijsvinger en de duim. De andere vingers van de hand moeten het stokje zachtjes omsluiten.

2.2. De ellebogen moeten in positie “L” zijn. De tip van het stokje moet in het midden slaan, in het “trommelvel”.

3. HOE BEGINNEN

We gaan leren om ritmes te spelen door de kleurenmethode toe te passen; daarin wordt elke hand voorgesteld door 

een kleur:
- rechterhand =
- linkerhand =
3.1. We zullen eerst trage ritmes oefenen, met ongeveer 60 slagen per minuut, d.w.z. een slag per seconde. De ruimte 

tussen de cirkels geeft de tijd tussen de slagen aan.
Oefen eerst met alleen je rechterhand:

   

  

 

  

 

  

 

  

  
Daarna alleen met je linkerhand:

    

  

 

  

 

  

 

  

  
3.2. Nu zullen we snellere ritmes oefenen, met ongeveer 115 slagen per minuut, d.w.z. twee slagen per seconde.
Oefen eerst met alleen je rechterhand:

    

  

 

  

 

  

 

  

  
Daarna alleen met je linkerhand:

   

  

 

  

 

  

 

  

  
3.3. Nu gaan we afwisselend met beide handen slaan, d.w.z. elke hand één slag.
Eerst met een traag ritme:

   

  

 

  

 

  

 

  

  
Dan met dubbele snelheid:

    

  

 

  

 

  

 

  

  
3.4. Nu kunnen we verschillende ritmepatronen oefenen. Hou er rekening mee dat de grote cirkels “accenten” zijn die 

krachtiger geslagen moeten worden om het ritme van de volgorde goed te markeren.

Oefen de volgende ritmepatronen. Sommige ervan zijn variaties van de volgorde van de handen van hetzelfde patroon, 

andere zijn variaties van het accent in de volgorde.

Wanneer je al deze patronen onder de knie hebt, kun je met de meegeleverde stickers je eigen ritmepatronen creëren.

 

4. STEMMEN

De trommel is bij aflevering reeds gemonteerd en gestemd, maar door het gebruik kan het zijn dat het trommelvel 

verslapt; we moeten het dan opnieuw spannen zodat er geen golven ontstaan wanneer we onze hand erop leggen. Het 

vel moet vlak zijn en langs de volledige rand gelijk klinken. Om het trommelvel te stemmen, span je deze aan met de 

stemsleutel.

Nu ben je helemaal klaar om je eerste ritmes te spelen.

Summary of Contents for Conservatory tambor

Page 1: ...tambor...

Page 2: ...O 1 1 2 baquetas de madera 1 2 Cinta para colgar regulable 1 3 Llave para tensar 2 POSICI N PARA TOCAR 2 1 Ata la cinta al tambor y cu lgalo a tu espalda Sujeta una baqueta con cada mano agarr ndola e...

Page 3: ...nabling children to discover the benefits of learning music This metal drum also known as a snare drum is a great instrument for developing a sense of rhythm coordination and concentration and is also...

Page 4: ...2 Une sangle r glable pour y accrocher le tambour 1 3 Une cl pour tendre la peau 2 POSITION POUR JOUER 2 1 Attache la sangle au tambour et suspends la ton paule Tiens une baguette dans chaque main ent...

Page 5: ...um Halte je einen Trommelschl gel zwischen Daumen und Zeigefinger jeder Hand Die restlichen Finger umschlie en den Schl gel sanft 2 2 Deine Ellbogen sollten ein L zeichnen Die Schl gelspitze sollte d...

Page 6: ...ro e appenditelo sulla schiena Sorreggi una bacchetta in ogni mano afferrandola con indice e pollice E fai in modo che il resto delle dita avvolgano la bacchetta dolcemente 2 2 I gomiti devono formare...

Page 7: ...m que cada m o est representada por uma cor m o direita m o esquerda 3 1 Primeiro praticaremos ritmos lentos dando 60 toques por minuto ou seja um toque por segundo O espa o entre os c rculos marca o...

Page 8: ...toarele modele ritmice Unele sunt varia ii ale ordinii m inilor din acela i model iar altele sunt varia ii ale accentului n cadrul secven ei Dup ce exersezi toate acestea po i crea propriile modele c...

Page 9: ...u unu ve serinin ritmini iyi vurgulamak i in daha g l bir ekilde al nmalar gerekti ini unutmay n A a daki ritim kal plar na al n Baz lar ayn kal ba ait el d zeninin varyasyonlar d r baz lar ysa seri i...

Page 10: ...9 3 3 3 4 RU ItsImagical Conservatory 1 1 1 2 1 2 1 3 2 2 1 2 2 L 3 3 1 60 3 2 115 3 3 3 4 4...

Page 11: ...10 c 4 CN Itsimagical 1 1 1 2 1 2 1 3 2 2 1 2 2 L 3 3 1 60 1 3 2 115 3 3 3 4...

Page 12: ...11 4 A AR R I It ts sI Im ma ag gi ic ca al l 1 1 1 2 2 1 3 1 2 1 2 2 2 L 3...

Page 13: ...12 3 3 4 3 1 3 60 2 3 115...

Page 14: ...13 4...

Page 15: ...in this information for future reference FR Renseignements conserver DE Hebe alle Informationen f r zuk nftige Kommunikation auf IT Istruzioni da conservare PT Guarde esta informa o para futuras refer...

Page 16: ...BG ItsImagical Conservatory 1 1 1 2 1 2 1 3 2 2 1 2 2 L 3 3 1 60 3 2 115 3 3 3 4...

Page 17: ...4...

Page 18: ...eten het stokje zachtjes omsluiten 2 2 De ellebogen moeten in positie L zijn De tip van het stokje moet in het midden slaan in het trommelvel 3 HOE BEGINNEN We gaan leren om ritmes te spelen door de k...

Page 19: ...nteerd en gestemd maar door het gebruik kan het zijn dat het trommelvel verslapt we moeten het dan opnieuw spannen zodat er geen golven ontstaan wanneer we onze hand erop leggen Het vel moet vlak zijn...

Page 20: ...OHA 2 1 Upevni si p sek na bub nek a zav s si ho na sebe Dr ka dou pali ku mezi palcem a ukazov kem ka d ruky Zbyl prsty jemn obep naj pali ku 2 2 Tv lokty by m ly b t ve tvaru L Hrot pali ky by se m...

Page 21: ...kou stejn ho zoru jin obm ny akcent v r mci posloupnosti Pokud bude hodn cvi it m e potom pali kami vytv et vlastn p edlohy 4 LAD N Bub nek je ji sestaven a nalad n Ale pou v n m se m e buben uvolnit...

Reviews: