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Per la trasmissione spostare l’interruttore del

microfono completamente in alto. In posizione
centrale, la trasmittente è in funzione “mute”; ciò
significa che la trasmittente lavora, ma il segnale
audio è soppresso.

4) A questo punto, sul ricevitore si deve vedere una

delle due spie A o B (8), altrimenti la ricezione è
troppo debole:
a È scarica la batteria nella trasmittente?
b È troppo grande la distanza fra trasmittente e

ricevitore? La portata è di 30 m ca.

c La ricezione è disturbata, per esempio tramite

oggetti fra trasmittente o ricevitore?

d È possibile migliorare la ricezione spostando le

antenne?

e La soppressione dei disturbi con il regolatore

SQUELCH (9) è troppo forte? Vedi punto 2).

5) Il volume della ricezione può essere controllato con

la visualizzazione del livello LEVEL (7). Tale indica-
zione è indipendente dal regolatore VOLUME (10).
Se il sistema di microfoni è sovrapilotato da un
volume troppo alto al microfono, si accende il set-
tore rosso della visualizzazione. In questo caso
ridurre il volume della sorgente o aumentare la
distanza del microfono dalla sorgente.

Se il volume al microfono è troppo basso, il

rapporto segnale/rumore è poco favorevole.
Occorre allora aumentare il volume della sorgente
o avvicinare il microfono alla sorgente.

6) Adattare il volume d’uscita dei singoli canali agli

ingressi dell’amplificatore o del mixer, mediante i
regolatori VOLUME (10).

Se si prende la presa MIXER OUT (16) come

uscita, occorre impostare il rapporto di volume fra
i canali audio con i regolatori VOLUME e adattare
il livello d’uscita all’ingresso dell’apparecchio a
valle con il commutatore LEVEL (15).

7) Dopo l’uso non dimenticare di spegnere anche i

microfoni per non scaricare le loro batterie.

6

Possibilità di estensione

I due canali impostati in fabbrica lavorano sulle 
frequenze 175,00 MHz e 180,00 MHz. Inserendo 
altri moduli di ricezione, il ricevitore può lavorare 
con altri due canali nelle frequenze 195,25 MHz e
197,10 MHz. Nel programma “img Stage Line” sono
disponibili i seguenti moduli:

Per ogni canali supplementare occorre un trasmet-
titore e un modulo di ricezione che lavori con la
stessa frequenza.

6.1 Inserire il modulo di ricezione

L’inserimento di un modulo di ricezione nel ricevitore
è rappresentato in figura 5.

1) Togliere la piastra di copertura (1 o 4) spostando il

gancio di bloccaggio con un cacciavite.

2) Togliere la piastra di copertura.

3) Inserire il modulo di ricezione fino all’arresto come

dall’illustrazione.

4) Inserire il connettore del cavo di collegamento del

ricevitore nella morsettiera dell’unità di comando.

5) Spostare il lato sinistro dell’unità di comando con-

tro il lato sinistro dell’intaglio del pannello frontale
e spingere l’unità di comando nell’intaglio fino allo
scatto.

7

Dati tecnici

Frequenze portante:  . . . . . 175,00 MHz,

180,00 MHz

Potenza:  . . . . . . . . . . . . . . < 15 mW (EiRP)

Stabilità della frequenza: . . ±0,005 %/25 °C,

comandato dal quarzo

Modulazione: . . . . . . . . . . . FM, ±40 kHz

Rapporto S/R AF:  . . . . . . . 100 dB, valutato

Frequenza audio:  . . . . . . . 50 – 15 000 Hz, ±3 dB

Dinamica:  . . . . . . . . . . . . . 100 dB,valutata

Fattore di distorsione:  . . . . < 1 %

Uscita audio:  . . . . . . . . . . . 300 mV/10 k

Portata:  . . . . . . . . . . . . . . . 30 m ca.

Temperatura d’impiego:  . . 0 – 40 °C

Alimentazione

Microfoni:  . . . . . . . . . . . . batteria 9 V

durata 6 – 8 ore ca.

Ricevitore:  . . . . . . . . . . . 230 V~/50 Hz/6 VA

Dimensioni (L x H x P)

Microfoni:  . . . . . . . . . . . . Ø 54/38 mm x 240 mm
Ricevitore:  . . . . . . . . . . . 410 x 52 x 265 mm,

1 unità di altezza

Peso

Microfono (senza batteria): 200 g
Ricevitore:  . . . . . . . . . . . 3,5 kg

Con riserva di modifiche tecniche.

Frequenza

195,25 MHz

197,10 MHz

Codice colore

verde

giallo

TXS-222MD

TXS-223MD

TXS-222HT

TXS-223HT

Microfono a mano

Modulo ricezione

TXS-222SX

TXS-223SX

Trasmettitore con

headset

TXS-222LT

TXS-223LT

Trasmettitore con

microfono cravatta

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Page 6: ...unter clock wise until both LEDs A and B are extinguished Do not turn the control any further otherwise the microphone signal may also be suppressed 3 Switch on the microphone with the switch 22 The p...

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