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Consejos para educadores/as
Comparar (edad: 3+)
Sírvase de los distintos animales para explicar a los niños las comparaciones. ¿Qué
animales son mayores y cuáles son más pequeños? ¿Qué animales son iguales? ¿Qué
tamaño tienen estos animales en la naturaleza? ¿Hay otras cosas en el aula con tamaños
distintos? ¿Y entre los propios niños, cómo es el tamaño?
Animales en el prado (edad: 3+)
Reflexione junto con los niños sobre qué animales pueden vivir en un prado y qué otros
en un estanque. ¿Qué animales viven en tierra, bajo tierra, o qué animales se suelen
acercar volando a un estanque? ¿Saben los niños la diferencia entre un mamífero y un
insecto? ¿Qué animales pertenecen a cada categoría?
Ejercicios de equilibrio (edad: 5+)
Observe con los niños el disco y cuestiónense por qué algunos animales se caen. ¿Por
qué es más difícil colocar la libélula? Haga la comparación con un balancín de un parque
infantil. Tal vez pueda probar con los niños el efecto sobre un balancín.
Haga con los niños unos ejercicios sencillos de equilibrio, en el aula o al aire libre. ¿Quién
puede mantener el equilibrio sobre una sola pierna? ¿Quién puede balancearse?
¿Resulta más o menos difícil balancearse cuando no estiramos los brazos? ¿Quién sabe
andar con zancos?
Consejos para padres
Según la edad del niño, se puede prescindir del dado con los animales de distinto tamaño para que
el niño solo tenga que estar pendiente de los distintos colores que hay en el prado. Más tarde, pue
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de incorporar el dado de los animales y descubrir junto con su hijo los distintos tamaños. Haga una
distinción entre animales pequeños, medianos y grandes. Se puede jugar luego siguiendo las reglas
que se proponen. Prueben ustedes también y vean la habilidad que se precisa para colocar los ani
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males en el disco sin que se caiga ningún otro. Al principio, para que el juego resulte más sencillo, se
pueden colocar los animales simplemente tumbados sobre el disco en lugar de colocarlos de pie.