Number Line Clock
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Als nächstes werden beide Leisten umgedreht,
sodass das Zifferblatt zu sehen ist. Setzen Sie die
Leisten auf die Uhrscheibe und stecken Sie die
beiden Zeiger auf. Lassen Sie die Zeiger um die
Uhr herumwandern und die Uhrzeiten bestimmen.
Fahren Sie fort, bis die Uhrzeit richtig abgelesen wird.
Zeitintervalle
Die Stunden- und Minutenleisten mit nach oben zeigender Zahlenleiste
auslegen. Die Minutenleiste liegt dabei direkt unter der Stundenleiste.
Der rote Stundenzeiger zeigt nach unten auf die 1 und der blaue
Minutenzeiger zeigt nach oben auf die 5. Bitten Sie die Kinder, Ihnen
die Uhrzeit zu nennen (1:05). Fragen Sie nun: „Wann seid ihr bei eurem
Freund, wenn die Fahrt dahin zehn Minuten dauert?“ (1:15) Fahren Sie mit
der Übung fort, bis die Kinder das Konzept verstanden haben.
Als nächstes werden beide Leisten umgedreht, sodass das Zifferblatt
zu sehen ist. Setzen Sie die Leisten auf die Uhrscheibe und stecken
Sie die beiden Zeiger auf. Üben Sie mit verschiedenen Situationen
(z. B. Frühstück, Mittagessen, Abendessen, Schule) und lassen Sie die
Kinder die Anfangs- und Schlusszeiten bestimmen. Fahren Sie fort, bis
Zeitintervalle richtig bestimmt werden können.
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