Ent
ret
ien d
es p
neus
Vér
ifie
z la p
ress
ion d
es p
neu
s tou
tes l
es 5
0 heu
res d
’ut
ilis
atio
n
ou ch
aqu
e sem
ain
e. L
es p
neu
s doi
ven
t tou
jou
rs ê
tre g
onf
lés à
la p
ress
ion r
eco
mm
and
ée. U
ne p
ress
ion i
nsu
ffis
ant
e rac
cou
rci
t
la du
rée d
e vie du p
neu
. Les p
ress
ion
s rec
om
man
dée
s son
t
ind
iqu
ées s
ur l
e fla
nc du p
neu
. Sui
vez l
es c
ons
eils ci
-d
ess
ous :
Ne g
onf
lez p
as un p
neu à u
ne p
ress
ion s
upé
rie
ure à l
a
•
pre
ssio
n ind
iqu
ée s
ur l
e fla
nc du p
neu
.
Ne r
ego
nfle
z pas u
n pne
u qui a é
té u
tili
sé à p
lat o
u à une
•
pre
ssio
n trè
s ins
uff
isa
nte
. Fai
tes e
xam
ine
r le p
neu p
ar u
n
méc
ani
cien q
uali
fié
.
Lub
rific
atio
n
Utili
sez u
n pis
tol
et g
rai
sseu
r sou
s pre
ssio
n pou
r lubr
ifie
r
•
les e
ssie
ux d
es r
oue
s piv
ota
nte
s ava
nt e
t l’e
ssie
u du piv
ot
ave
c une g
rai
sse t
out u
sag
e nº 2 t
out
es l
es 1
0 heu
res
d’u
tilis
atio
n.
Lub
rifi
ez p
ério
diq
uem
ent t
ous l
es p
oin
ts d
e piv
ote
men
t
•
ave
c une hu
ile lu
brif
ian
te d
e qua
lité
.
Util
isat
ion d
u sys
tèm
e de n
ett
oya
ge d
u pla
tea
u de c
oupe
AVE
RTI
SSE
MEN
T
: En u
tili
san
t le s
yst
èm
e de
net
toy
age du p
lat
eau d
e cou
pe, n
’em
bra
yez j
am
ais
le p
lat
eau d
e cou
pe d
’un
e pos
itio
n aut
re q
ue du
pos
te d
e con
duite
. Ne d
em
and
ez p
as à que
lqu
’un d
e
vou
s aid
er e
t n’e
mbr
aye
z pas l
e pla
tea
u de c
oup
e si
que
lqu
’un s
e tro
uve à p
rox
im
ité
.
Pla
cez l
’ad
apt
ate
ur d
e l’a
juta
ge s
ur u
n boy
au d
’ar
ros
age
1.
ord
ina
ire b
ran
ché à u
n rob
ine
t.
Pla
cez l
e tra
cte
ur à u
n end
roi
t faci
lem
ent a
cce
ssib
le p
ar
2.
le b
oya
u où l
es b
rin
s d’h
erb
e mou
illé
s ne p
ose
ron
t pas
de p
rob
lèm
e. D
ébr
aye
z la p
ris
e de f
orc
e, s
err
ez l
e fre
in d
e
sta
tio
nne
men
t et a
rrê
tez l
e mot
eur
.
Tire
z sur l
e colli
er d
e blo
cag
e de l
’ad
apt
ate
ur e
t pou
ssez
3.
l’a
dap
tat
eur s
ur l
’aju
tag
e du pla
tea
u de c
oup
e sur l
e côt
é
gau
che du p
lat
eau d
e 42 p
o ou s
ur l
es a
juta
ges s
ur d
’un
côt
é ou d
e l’a
utr
e du pla
tea
u de c
oup
e de 5
0 po. L
âch
ez l
e
colli
er p
our b
loq
uer l
’ad
apt
ate
ur s
ur l
’aju
tag
e. V
oir l
a Fig
ure
6-2
.
Ouv
rez l
e rob
ine
t.
4.
À par
tir du p
ost
e de c
ondu
ite
, met
tez l
e mot
eur e
n mar
che
5.
et e
mbr
aye
z la p
ris
e de f
orc
e. L
aiss
ez l
e mot
eur t
our
ner
pou
r la du
rée v
oulu
e. D
ébr
aye
z la p
ris
e de f
orc
e et a
rrê
tez
le m
ote
ur.
Fer
mez l
e rob
ine
t.
6.
Tire
z sur l
e colli
er d
e blo
cag
e de l
’ad
apt
ate
ur d
e l’a
juta
ge
7.
pou
r déb
ran
cher l
’ad
apt
ate
ur d
e l’a
juta
ge.
Pla
tea
u de c
oup
e de 5
0 po S
EU
LEM
EN
T – Rép
éte
z ceci p
our
8.
net
toy
er l
e pla
tea
u de c
oup
e en u
tili
san
t l’a
juta
ge d
e l’a
utr
e
côt
é du pla
tea
u de c
oup
e.
Net
toy
age d
es p
oulie
s à fus
ée
Une f
ois p
ar m
ois
, élim
ine
z tou
te a
ccu
mul
atio
n de b
rin
s d’h
erb
e
aut
our d
es p
ouli
es à f
usé
e et d
e la c
our
roi
e tra
péz
oïd
ale
.
Net
toy
ez p
lus s
ouv
ent s
i vou
s cou
pez d
es h
erb
es h
aut
es e
t
sèch
es.
Util
isat
ion d
es t
ige
s de d
ériv
atio
n de l
a tra
nsm
issio
n
S,i p
our u
ne r
ais
on q
uel
con
que
, le t
rac
teu
r n’a
van
ce p
as ou
si v
ous d
ési
rez d
épl
ace
r le t
rac
teu
r, l
es d
eux t
ran
smiss
ion
s
hyd
ros
tat
iqu
e son
t mun
ies d
e tig
es d
e dér
iva
tio
n qui v
ous
per
met
tro
nt d
e dép
lac
er l
e tra
cte
ur m
anu
elle
men
t sur d
es d
e
cou
rte
s dis
tan
ces
.
AVE
RTI
SSE
MEN
T
: Ne r
em
orq
uez j
am
ais l
e
tra
cte
ur. R
em
orq
uer l
e tra
cte
ur q
uan
d les r
oue
s
arr
ièr
e son
t en c
ont
act a
vec l
e sol p
eut c
aus
er d
e
gra
ves d
égâ
ts a
ux t
ran
smiss
ion
s.
Loca
lise
z les t
ige
s de d
ériv
atio
n de l
a tra
nsm
iss
ion q
ui
1.
se t
rou
ven
t just
e en a
van
t des d
eux r
oue
s arr
ièr
e. V
oir l
a
Fig
ure 6
-3.
Adap
tat
eur
de l
’aj
uta
gea
Col
lie
r de
blo
cag
e de
l’ad
apta
teur
Aju
tag
e de
net
toy
age d
u
pla
tea
u de c
oup
e
Tir
ez s
ur l
e
col
lier
Fig
ure 6
-2
Dég
age
z la t
ige
de d
éri
vat
ion
pui
s aba
iss
ez-
la
dan
s la f
ent
e.
Fent
e
Tig
e de d
éri
vat
ion
de l
a tra
nsm
iss
ion
de d
roi
te
Fig
ure 6
-3
24
S
ECT
IO
N
6 — E
NTRETI
EN
& R
Ég
LA
gES