AEG A75298-SK1, Руководство пользователя

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Qué hacer si…
A menudo, durante el funcionamiento del aparato pueden surgir ciertos problemas, no
graves pero sí molestos, que no requieren la intervención del servicio técnico. La informa -
ción de la tabla siguiente puede resultar útil para solucionar estos problemas sin necesidad
de recurrir al servicio técnico ni abonar sus costes.
El funcionamiento del aparato va acompañado de ciertos sonidos (procedentes del com
-
presor y del sistema de circulación). Esto es normal y no supone ningún fallo de funciona -
miento.
El aparato no funciona continuamente, por lo que la parada del compresor no significa que
haya un fallo de la corriente. No toque las partes eléctricas del aparato mientras esté en -
chufado.
Problema Causa posible Solución
El aparato hace ruido. El aparato no está bien apoyado
en el suelo.
Compruebe que los soportes del
aparato descansan sobre una su -
perficie estable (todas las patas y
ruedecillas deben estar bien apo -
yadas en el suelo). Consulte la sec -
ción "Nivelación".
Los separadores amortiguadores
situados entre la parte trasera
del frigorífico y los tubos se han
soltado.
Vuelva a colocarlos en su lugar.
Se emite una señal acús-
tica. La luz de alarma par-
padea.
La temperatura del congelador
es demasiado alta.
Consulte la sección "Alarma de
temperatura alta".
La puerta no está bien cerrada. Consulte la sección "Alarma de
puerta abierta".
en la pantalla de tem-
peratura aparece un cua-
drado superior o inferior.
Se ha producido un error en la
medición de la temperatura.
Póngase en contacto con su ser -
vicio técnico (el sistema de refri -
geración seguirá manteniendo
fríos los alimentos, pero no podrá
ajustar la temperatura).
El compresor funciona
continuamente.
Puede que el ajuste del regula -
dor de temperatura sea inco -
rrecto.
Seleccione una temperatura más
alta.
La puerta no está bien cerrada. Consulte la sección "Cierre de la
puerta".
La puerta se ha abierto con ex -
cesiva frecuencia.
No mantenga abierta la puerta
más tiempo del necesario.
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