7
R850
DESCRIPTION GÉNÉRALE
Caractéristiques fonctionnelles
• Af
fi
cheur à cristaux liquides (LCD).
• Mesureur de niveau RF/AF.
• Indicateur du niveau de charge des piles du
radiomicrophone.
• Balayage avec recherche automatique du microphone.
• Présélection de la fréquence en appuyant sur la touche
MEMORY.
Panneau frontal
1. Flèches de direction (dé
fi
lement du menu).
2. Af
fi
cheur LCD (voir détail plus loin).
3. Touche MENU (sélection fonction).
4. Interrupteur de mise en marche.
5. Touche MEMORY (enregistrement et recherche).
Panneau arrière
6. Prises pour antennes*.
7. Sortie audio équilibrée (prise XLR).
8. Sortie audio non équilibrée (prise jack).
9. Entrée alimentation en courant continu.
* Connexion prévue pour les deux antennes fournies, pour des antennes
à distance ou pour d’éventuels ensembles de réseaux d’antenne).
Af
fi
cheur
a. Groupe de fréquence.
b. Canal sélectionné.
c. Icône MUTE activée.
d. Fréquence sélectionnée.
e. Indicateur du niveau de charge des piles de l’émetteur.
f. Indicateur du niveau de radiofréquence reçu (RF).
g. Indicateur du niveau audio (AF).
Display
a. Frequenzgruppe.
b. Ausgewählter Kanal.
c. Symbol MUTE aktiviert.
d. Ausgewählte Frequenz.
e. Batterieanzeige des Senders.
f. Stufenanzeige der empfangenen Funkfrequenz (RF).
g. Messer Audio-Stufe (AF).
Rückpaneel
6. Buchse für die Antenne*.
7. Symmetrischer Audio-Ausgang (XLR-Buchse).
8. Asymmetrischer Audio-Ausgang (Jack-Buchse).
9. Eingang für die Gleichstromspeisung.
* Anschluss für die beiden mitgelieferten Antennen, für Fernantennen
oder eventuelle Antennennetzsysteme).
ALLGEMEINE BESCHREIBUNG
Technische Eigenschaften
• LCD Display.
• Messer RF/AF-Stufe.
• Batterieanzeige des Funkmikrofons.
• Scanning mit automatischer Suche des Mikrofons.
• Vorauswahl der Frequenz durch einfaches Drücken der
Taste MEMORY.
• 144 auswählbare Kanäle (UHF 798 ÷ 826.700 MHz).
Frontpaneel
1. Pfeiltasten (Menürolltasten).
2. LCD-Display (s. Detail unten).
3. Taste MENU (Funktionsauswahl).
4. EIN/AUStaste.
5. Taste MEMORY (Speichern und Suchen).
