Deutsch
2. Ablesen der Höhenmesser-Anzeige
(1) Höhe von 0
(2) Höhe von 1000
(3) Höhe von –300
bis 1000 m
bis 2000 m
bis 0 m
*
Die nachstehende Abblidung
* Die nachstehende Abbildung
* Die nachstehende Abbildung
zeigt eine Höhe von 190 m.
zeigt eine Höhe von 1350 m.
zeigt eine Höhe von –100 m.
Deutsch
C. Höhenmeßfunktion
1. Höhenmessung
• Im Zeitanzeigebetrieb mißt der Höhenmesser
automatisch jede Stunde die Höhe.
• Der Höhenmesser ist für die Messung und
Anzeige der Höhe im Bereich von -300 bis
5000 m ausgelegt. (Skaleneinheit: 10 m)
• Höhenzeiger I (A) wirkt mit Höhenzeiger
II (B) zur Anzeige der aktuellen Höhe
zusammen.
Höhenzeiger I (A): Anzeige der Höhe in
Einheiten von 10 m.
Höhenzeiger II (B): Anzeige der Höhe in
Einheiten von 1000 m.
Hinweis:
Bei Höhen von weniger als -300 m
und über 5000 m zeigt der
Höhenmesser "-300 m" oder
”5000“ m an.
35
34
-30
10
20
30
40
50
ALTITUDE
SEC
MIN
70
0
40
0
TM
E.
C
H
R
.
30
0
80
0
90
0
AL
TITU
DE
0
UNIT:
m
100
AL
T.
TM
E.
20
0
600
500
0
90
80
10
50
70
40
30
MIN
ST
.
ST
P
.2
0
SEC
60
7
100m
C
H
R
A
B
A: Hohenzeiger
Ι
B: Hohenzeiger
ΙΙ
-30
10
20
30
40
50
ALTITUDE
SEC
MIN
70
0
40
0
TM
E.
C
H
R
.
30
0
80
0
90
0
AL
TITU
DE
0
UNIT:
m
100
AL
T.
TM
E
.
20
0
600
500
0
90
80
10
50
70
40
30
MIN
ST
.
S
TP
.2
0
SEC
60
7
100m
C
H
R
-30
10
20
30
40
50
ALTITUDE
SEC
MIN
70
0
40
0
TM
E.
C
H
R
.
30
0
80
0
90
0
AL
TITU
DE
0
UNIT:
m
100
AL
T.
TM
E
.
20
0
600
500
0
90
80
10
50
70
40
30
MIN
ST
.
S
TP
.2
0
SEC
60
7
100m
C
H
R
X
40
0
TM
E.
C
H
R
.
30
40
30
-30
10
20
30
40
50
ALTITUDE
SEC
MIN
70
0
40
0
TM
E.
C
H
R
.
30
0
80
0
90
0
AL
TITU
DE
0
UNIT:
m
100
AL
T.
TM
E
.
20
0
600
500
0
90
80
10
50
70
40
30
MIN
ST
.
S
TP
.2
0
SEC
60
7
100m
C
H
R
X
Höhenzeiger [
Ι
] (A)
zeigt 190 m an.
Höhenzeiger [
Ι
] (A)
zeigt 350 m.
Höhenzeiger [
ΙΙ
] (B) zeigt
auf eine Position, die einer
Höhe von -0.1 entspricht.
Höhenzeiger [
Ι
] (A)
izeigt -100 m.
Höhenzeiger [
ΙΙ
] (B) zeigt
auf eine Position, die einer
Höhe von 350 m entspricht.
Höhenzeiger [
ΙΙ
] (B) zeigt
auf eine Position, die einer
Höhe von 350 m entspricht.
