Martin System BEAGLE MASTER 4 x 4, User Manual

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4. diFFéRENTEs TEchNiqUEs d’UTiLisaTiON dU cOLLiER
4.1 Stimulation de correction (stimulation)
Si le chien, suite à une forte distraction, ignore un commandement connu, une
stimulation suffisante doit le rappeler à l’ordre.
Une correction doit toujours être infligée immédiatement, ou, au plus tard, dans les
2 secondes qui suivent la désobéissance.
Il est conseillé, au début, d’utiliser parallèlement le collier et une longe (la longe
oblige le chien à obéir pour supprimer la stimulation). Arrivé à un certain degré
d’éducation, le collier électronique devient une longe invisible.
4.2 Entraînement «aversif» (supprimer les mauvaises habitudes)
Marier une stimulation «aversive» suffisante à un comportement non désiré.
Attention, ne pas accompagner la stimulation de paroles ou de gestes.
L’animal doit croire que son comportement seul détermine la stimulation.
4.3 Dressage d’extinction (apprentissage)
Coupler longe et collier électronique dans l’apprentissage (basse stimulation continue).
Le relâchement de la tension de la longe et l’arrêt de la stimulation constituent la
récompense immédiate.
Si après apprentissage le chien refuse d’obtempérer à un ordre connu, alors on peut
le punir en utilisant une stimulation corrective (1 à 2 secondes après la faute, en
pondérant intelligemment son intensité).
4.4 Méthode de contact (apprentissage)
Utiliser une stimulation basse et courte (1/4 de seconde) pour renforcer ou accompagner
un commandement déjà connu.
L’idée est que le chien accepte cette stimulation accompagnant le commandement
pour, plus tard, accepter la stimulation de correction en cas de non-obéissance.
De plus, en accompagnant l’ordre d’une stimulation basse, courte (1/4 de seconde),
il est possible d’accélérer l’exécution de l’ordre.
Cette stimulation d’accompagnement maintient l’attention du chien en éveil.