LEGRAND In One Celiane 672 56, Manual, Page: 22 / 25

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Descripción Configuración de fábrica
Durante la primera puesta en tensión la
pulsación de las teclas controla el
conjunto de los puntos de apertura (per-
siana enrollable o cortina) de la instala-
ción “In One b
y Legrand”.
Esta posibilidad se ofrece con el fin de
poder verificar el correcto funciona-
miento
y conexión de todas las persia-
nas.
Una doble pulsación de la tecla Learn
(1)
anula esta función de mando general.
(1) Tecla de programación o aprendizaje.
Célula infrarroja
Piloto LEARN
Teclas LEARN
Preset
Preset
Teclas
de mando
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Funcionamiento
El inter permite en :
• Local : controlar la persiana o cortina conectada a sus bornes, a partir de las teclas SUBIDA/PARADA/BAJADA.
• Receptor (actor): : participar en 32 escenarios
(2)
ejecutando localmente los mandos SUBIDA/PARADA/BAJADA solici-
tados por los emisores a los cuales se ha asociado durante el aprendizaje (1) .
• Emisor (líder) : controlar el elemento de apertura conectado a sus bornes y los de los receptores que se le han aso-
ciado durante el procedimiento de aprendizaje (1) .
Utilización con todos los tipos de elementos de apertura :
• Una pulsación corta de una de las teclas controla respectivamente la persiana o cortina en
SUBIDA/PARADA/BAJADA.
• Una pulsación corta de la tecla controla respectivamente la persiana o cortina en SUBIDA/PARADA/BAJADA.
• Una pulsación corta de la tecla cuando la persiana
y a está parada, posiciona la persiana en el nivel preajustado.
Observación :
Una pulsación de la tecla de un interruptor centralizado de persianas cuando todas las persianas asociadas a los inter-
ruptores individuales con mando de Preset (Ref. 672 56) están paradas, posiciona cada persiana en su nivel preajustado.
Persianas venecianas :
• Una pulsación larga sobre la tecla e o permite la orientación de las láminas.
(1)
Aprendizaje : procedimiento que permite definir y grabar un escenario
(2)
.
(2)
Escenario : conjunto de mandos ejecutados simultáneamente en los diferentes receptores (actores) que han sido asociados al emisor
(líder) durante el procedimiento de aprendizaje.