- 103 -
użytkowania zaleca się jako dobrą praktykę bezpieczne usuwanie całego czynnika chłodniczego. Przy
przenoszeniu czynnika chłod
niczego do
butli należy używać odpowiednich butli do odzysku czynników
chłodniczych. Należy dopilnować, aby dostępna był
a wystar
czająca liczba butli na cały czynnik chłodniczy.
Wszystkie butle, które będą używane są przeznaczone na odzyskiwany czynnik chło
dniczy i odpowiednio
oznaczone (tj. specjalne butle do odzysku danego czynnika chłodniczego). But
le powinny b
yć wyposażo
ne w
zawór upustowy oraz sp
rawne zawory odcinające. Puste butle do odzysku czynnika chłodniczego należy
usuwa
ć, a przed odzyskiem w miarę
możliwości schładzać. Urządzenia do odzysku muszą być sprawne i w
dobrym stanie i muszą posiadać dołączone
do nich instrukcje;
urządzenia te muszą też być dostosowane do
odzyskiwania czynników łatwopalnych. Dodatkowo, musi być dostępny zestaw skalibrowan
ych wag
–
w pełni
sprawnych i w dobrym stanie. Węże powinny być wyposażone w sprawne łączówki umożliwiające s
zczelne
roz
łączanie. Przed użyciem maszyny do odzysku należy sprawdzić, czy jest ona sprawna i czy jej stan jest
zadowal
ający, czy była prawidłowo
serwisowan
a i czy podzespoły elektryczne są szczelnie zamknięte, co
zabezpiecza przed zapłonem czynnika chłod
niczego w przypadku
jego ulatniania się. W razie wątpliwości
należy skonsultować się z producentem. Odzyskany czynnik chłodniczy należy zwrócić do
dostawcy czynnika
w odpowiedniej butli do odzysku oraz z odpowiednim dokumentem poświadczającym p
rzekazanie odpadów.
Nie
należy mieszać między sobą
czynników chłodniczych w butlach. Jeśli mają być usunięte kompresor lub
olej z ko
mpresora, należy dopilnować
, aby zost
ały one usunięte do akceptowalnego poziomu, tak aby mieć
pewność, że łatwopalny czynnik
chłodniczy
nie pozosta
ł w smar
ze. Przed zwróceniem kompresora
dostawcom należy przeprowadzić procedurę odpompowania powietrza, wilgoci i gazów niekondensujący
ch.
W celu
przyspieszenia procesu można stosować tylko ogrzewanie elektryczne. Gdy z instalacji będzie
spuszczany olej,
należy to wykonać bezpieczn
ie.
Kompetencje pracowników serwisu
Kwestie ogólne
W przypadku urządzeń, w których stosowany jest łatwopalny
czynnik c
hłodniczy, oprócz szkolenia nt. zwykłych
procedur naprawy urządzeń chłodzących wymagane
jest specjalne szkolenie dodatkowe.
W wielu krajach szkolenie to jest prowadzone przez organizacje szkoleniowe o zasięgu krajowym, posiadające
akredytację do
prowadzeni
a szkoleń z zakresu odpowiednich kompetencji i standardów, które mogą być
określone w p
rzepisach prawa.
Uzyskany pozio
m kompetencji powinien być udokumentowany certyfikatem.
Szkolenie
Szkolenie powinno obejmować następujące elementy:
Informacje o m
ożliwoś
c
i wybuchu łatwopalnych czynników chłodniczych pokazujące, że nieuważne
obchodzenie się
z substancja
mi łatwopalnymi może być niebezpieczne
.
Informacje o możliwych źródłach zapłonu, zwłaszcza zaś takich, które nie są oczy
wiste, jak np. zapalniczki,
p
rzełącz
n
iki oświetlenia, odkurzacze i grzejniki elektryczne.
Informacje o różnych koncepcjach bezpieczeństw
a:
Bez wentylacji
–
Bezpieczeństwo urządzenia nie zależy od wentylacji obudowy. Wyłączenie urządzenia lub
otwarcie obudo
wy nie ma istotnego wpływu
na bezpiec
zeństwo. Jest jednak możliwe, że ulatniający się
czynnik chłodniczy może zbierać się wewnątrz obudowy i że po
otwarciu
obudowy zostaną z
niej wypuszczone
łatwopalne wyziewy.
Wentylowana obudowa
–
Bezpieczeństwo urządzenia zależy od wentylacji obu
do
wy. Wyłączenie urządzenia
lub otwarcie obudowy ma istotny wpływ na bezpieczeństwo. Należy pilnować, aby zaw
czasu zapew
nić
wyst
arczającą wentylację.
Wentylowane pomieszczenie
–
Bezpieczeństwo urządzenia zależy od wentylacji pomieszczenia. Wyłączenie
urząd
zenia lub
otwarcie obudowy nie ma istotnego wpływu na bezpieczeństwo. Na czas wykonywania
procedu
r związanych
z naprawą
nie nale
ży wyłączać wentyla
cji pomieszczenia.
Informacje na temat koncepcji zamkniętych szczelnie podzespołów
i zamkniętych szczelnie ob
udów zgodnie z
Summary of Contents for PAC-125153.1
Page 33: ...32 Abb 3 Abb 4 Abb 5 Abb 6...
Page 54: ...53 Fig 3 Fig 4 Fig 5 Fig 6...
Page 75: ...74 Fig 3 Fig 4 Fig 5 Fig 6...
Page 96: ...95 Rys 3 Rys 4 Rys 5 Rys 6...