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Mettez votre doigt au centre des bras de la balance pour les bloquer. L’enfant va placer un 

objet dans chaque balancelle. Selon lui, lequel est le plus lourd?

Put your finger at the centre of the scales’ arms to block them.   The  child  will  place  an 

object in each weighing pan. Which do they think is heavier?

Legen Sie Ihren Finger auf die Mitte der Waagebalken, um sie zu blockieren. Das Kind legt 

nun einen Gegenstand in jede Waagschale. Welcher Gegenstand ist seiner Meinung nach 

der schwerere?

Leg uw vinger op het midden van de armen van de weegschaal om de armen te blokkeren.

Het kind legt een voorwerp in elk schaaltje. Vraag het kind welk voorwerp hij/zij denkt 

dat het zwaarste is. 

Coloque su dedo en el centro de los brazos de la balanza a fin de bloquearlos. El niño 

colocará un objeto en cada plato de la balanza. Según él, ¿cuál cree pesa más?

Mettere il dito al centro dei bracci della bilancia per bloccarli. Il bambino posizionerà un 

oggetto in ogni bilancino. Secondo il bambino, qual è più pesante?

Retirez votre doigt et regardez ensemble de quel côté penche la balance !

Remove your finger and see together which side tips the scales!

Nehmen Sie Ihren Finger weg und beobachten Sie gemeinsam, zu welcher Seite sich die 

Waage neigt!

Haal uw vinger weg en kijk samen naar welke kant de weegschaal uitslaat! 

Retire su dedo y vean juntos ¡hacia qué lado se inclina la balanza!

Togliere il dito e guardare insieme da quale lato pende la bilancia!

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2

Amusez-vous avec plein d’objets différents!

Have fun playing with lots of different objects!

Setzen Sie dieses Spiel mit weiteren Gegenständen fort!

Leuk om te herhalen met heel veel verschillende voorwerpen!

¡Diviértanse con multitud de objetos diferentes!

Il divertimento continua con tanti oggetti diversi!

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Cette  activité  est  presque  similaire  à  l’activité  page  10  sauf 

qu’ici l’enfant comparera directement les nombres. Utilisez les 

énigmes de 7 à 10.

This  activity  is  almost  the  same  as  the  activity  on  page  10 

except that here the child will compare numbers directly. Use 

puzzles 7 to 10.

Diese  Übung  ist  so  ähnlich,  wie  die  Übung  auf  Seite  10,  nur 

dass  das  Kind  hier  die  Zahlen  direkt  miteinander  vergleicht. 

Benutzen Sie die Rätsel 7 bis 10.

Deze activiteit is bijna hetzelfde als de activiteit van pagina 10, behalve dat het kind nu direct de 

getallen vergelijkt. Gebruik de raadsels 7 t/m 10.

Esta actividad es casi igual a la actividad de la página 10, excepto que aquí el niño comparará los 

números directamente. Utilice las tarjetas de enigmas de la 7 a la 10.

Questa attività è simile all’attività di pagina 10 salvo che qui il bambino confronterà direttamente 

i numeri. Utilizzare gli enigmi da 7 a 10.

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EN: 

 

DE: 

NL:

ES: 

IT: 

Plus petit et plus grand que • Smaller and greater than

Kleiner und größer • Kleiner en groter dan

Menor y mayor que • Più piccolo e più grande

7 - 10

Summary of Contents for Maths balance

Page 1: ......

Page 2: ...rm Linker Waagebalken Linkerarm Brazo izquierdo Braccio sinistro Potence Stand St nder Poot Soporte Staffa Cache Cover Abdeckung Afdekplaatje vraagteken Tapa Copertura Panneau Panel Schild Paneel Pane...

Page 3: ...evenwicht is Het is net als het tegengewicht van een keukenweegschaal Coloque los pesos Para poder moverlos ligeramente si la balanza no est equilibrada cuando est vac a Es un poco como la tara de una...

Page 4: ...i Ajoutez le cache Add the cover Setzen Sie die Abdeckung auf Voeg het afdekplaatje toe A ada la tapa Aggiungere la copertura Pour d monter lorsque l enfant a fini de jouer proc dez l inverse et d bo...

Page 5: ...es I colori Activit Activity bung Activiteit Actividad Attivit 1 Posez les jetons sur la table en prenant soin de m langer toutes les couleurs Place the tokens on the table taking care to mix all the...

Page 6: ...n P dale que reproduzca las mezclas poniendo a su disposici n pintura Integrar y comprender manipulando y ser un poco m gico Chiedere al bambino di riprodurre i colori secondari mettendo delle tempere...

Page 7: ...l enfant de les compter et de placer un jeton sur le nombre correspondant sur la balance Ask the child to count them and place a token on the corresponding number on the scales Bitten Sie das Kind die...

Page 8: ...e al bambino qual il suo numero e mettere un gettone sul numero identico dell altro lato della bilancia Si la balance est qulibr e la r ponse est correcte et lorsque l enfant va soulever le cache le c...

Page 9: ...ia Girarli e riposizionare il piatto rosso Ins rez la tige dans les plateaux de chaque balancelle Insert the rod into each weighing pan Stecken Sie in jede Waagschale einen Befestigungsstift Plaats de...

Page 10: ...ie R tsel der Karten 1 bis 6 zu l sen die Aufl sungen befinden sich am Ende dieser Anleitung Ziel ist es herauszufinden welcher Pl ttchenstapel am schwersten ist und daraus die gr te Zahl abzuleiten V...

Page 11: ...an juntos hacia qu lado se inclina la balanza Togliere il dito e guardare insieme da quale lato pende la bilancia FR EN DE NL ES IT FR EN DE NL ES IT 1 1 2 2 Amusez vous avec plein d objets diff rents...

Page 12: ...t Vraag het kind welk getal het grootst is Preg ntele al ni o cu l de los dos n meros es mayor Chiedere al bambino quale dei due numeri pi grande Retirez votre doigt pour montrer l enfant que la balan...

Page 13: ...bambino di materializzare la sua risposta mettendo un gettone sul numero scelto sul braccio destro Si la balance est qulibr e la r ponse est correcte et lorsque l enfant va soulever le cache le curseu...

Page 14: ...sempio l enigma 11 Accrochez une tomate sur le 5 et une tomate sur le 1 sur le c t gauche de la balance Hang a tomato on 5 and a tomato on 1 on the left side of the scales H ngen Sie auf der linken Se...

Page 15: ...totale nel cestino FR EN DE NL ES IT Les nigmes 11 22 seront illustr es avec des fruits et l gumes pour que soit plus facile pour l enfant Les nigmes 23 30 utiliseront uniquement des nombres L enfant...

Page 16: ...tici necessario spiegare al bambino che si posizioner il numero totale sul braccio di sinistra e il numero che si sottrae insieme alla risposta sul lato destro Dites l enfant qu il a 4 bananes dans so...

Page 17: ...When the numbers are above 10 you will just need to place several tokens on number 10 to represent the tens Wenn die Zahlen gr er als 10 sind k nnen mehrere Pl ttchen an die Zahl 10 geh ngt werden um...

Page 18: ...en Waagebalken geh ngt kommt die Waage ins Gleichgewicht Door de fiche te hangen aan nummer 6 op de rechterarm zal de weegschaal in evenwicht zijn Poniendo una ficha en el n mero 6 del brazo derecho l...

Page 19: ...ue coloque una ficha en el 8 del brazo izquierdo de la balanza Il bambino possiede 8 grappoli di uva Chiedere al bambino di posizionare un gettone sul 8 del braccio sinistro della bilancia Vous lui de...

Page 20: ...er 8 As que tiene que colocar 4 fichas en el n mero 2 Perch Il numero sul braccio destro corrisponde al numero di parti nel nostro caso voi e il bambino Se ciascuno riceve 4 grappoli di uva il totale...

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